趣味教学法：运用游戏、、故事等多种趣味元素，将抽象的阅读技巧转化为生动有趣的学习活动，让少儿在轻松愉快的氛围中学习阅读。 指导：根据每个少儿的阅读基础和学习特点，制定的训练计划和指导方案，确保每个孩子都能在课程中得到充分的关注和提升。 实践与反馈：课程中设置大量的阅读实践环节，让少儿在实际操作中巩固所学技巧，并及时给予反馈和评价，帮助他们不断调整和改进阅读方法。

通过精彩的故事和有趣的视频，向少儿介绍阅读的神奇之处，引发他们对课程的兴趣和好奇心。 简单讲解阅读在学习、生活中的重要性，以及传统阅读与阅读的区别，让少儿对阅读有初步的认识和理解。

眼球运动训练。指导少儿进行眼球的上下左右移动、圆形转动、“之” 字形移动等练习，提高眼球的灵活性和协调性，为阅读奠定基础。同时，介绍视觉专注力的重要性，并通过一些小游戏，如 “盯点法”“舒尔特表训练” 等，帮助少儿提升视觉专注力。 视幅拓展训练。利用卡片、图片等教具，引导少儿进行扩大视幅的练习，如瞬间闪现图片让少儿说出看到的内容，逐步增加图片的信息量和复杂度。教授少儿如何一眼捕捉更多的文字信息，通过分组的方式激发他们的积极性。

减少回读技巧。向少儿讲解回读对阅读速度的影响，教授他们如何通过预测下文内容、标记重点信息等方法减少回读。开展阅读练习，让少儿在实践中体会和运用减少回读的技巧，并对比练习前后的阅读速度和理解程度。 阅读节奏把握。引导少儿感受不同类型文章的阅读节奏，如记叙文的情节推进节奏、说明文的逻辑节奏等。通过音乐辅助、教师示范朗读等方式，帮助少儿找到适合自己的阅读节奏，提高阅读的流畅性和效率。同时，介绍一些简单的思维导图绘制方法，让少儿学会在阅读后用思维导图梳理文章结构和主要内容，加深理解和记忆。

阅读理解策略。教授少儿在阅读过程中如何理解文章的关键信息，如通过寻找关键词、中心句、段落末句等来把握文章主旨；运用联想、推理、概括等方法理解文章细节和隐含意义。开展阅读理解专项练习，采用小组讨论、分享交流的形式，让少儿相互学习和借鉴理解文章的方法和思路。 阅读速度与理解能力的综合提升。设置综合性的阅读任务，要求少儿在规定时间内完成阅读并回答相关问题，既考察阅读速度又检验理解能力。根据少儿的完成情况进行针对性的指导和训练，帮助他们找到速度与理解之间的平衡，实现阅读能力的提升。

组织一场模拟阅读，选择适合 7 - 12 岁少儿的多篇不同体裁和难度的文章，让少儿在规定时间内完成阅读并完成相应的测试题。过程中，教师观察少儿的阅读表现，记录他们的阅读速度和理解准确率等数据。 结束后，对少儿的表现进行详细分析和总结，表扬学员，鼓励其他学员，并针对普遍存在的问题进行集中讲解和强化训练，让少儿在实战中进一步巩固和提升阅读能力。

邀请少儿分享自己在课程中的阅读收获和心得体会，可以是一篇自己喜欢的阅读文章的分享，也可以是讲述自己阅读速度和理解能力提升后的感受。 对整个课程进行回顾和总结，展示少儿在课程前后的阅读速度和理解能力数据对比，让他们直观地看到自己的进步和成长。为表现的少儿颁发 “阅读之星” 证书和小奖品，激励全体学员在今后的学习生活中继续坚持阅读，养成良好的阅读习惯。