面对欧美流行演唱以及日韩风港台风的侵袭，作为新一代的我们应该深思中国内地流行音乐为什么发展不起来，我感觉内地歌手的实力是一般的，只靠电子合成器来制作很多的口水歌是远远不够的！！而且现在的音乐不光是唱的好听就0K，重要的是要有自己的性格有自己的声线，有自己的风格而这些恰好是内地歌手所欠缺的！！加之，国人们从洋媚外的心理，日韩流近几年的发展态势愈来愈可观。港台的众多歌星也是各有特色，加之有很好的唱片公司的发扬和宣传，自然走红。

但是，综上所述我认为存在这些现象的主要的问题还是内地歌手实力的问题！！

面对这样的问题我们夺锐艺术培训中心夺锐艺术汇集国内师资，主打所有流行音乐相关课程，中国内地音乐培训的选！！
学好演唱技巧、累积舞台经验、成为职业歌手、提升演艺身价、进军国内外演艺市场。用我们的真正实力来得到国内外演出市场的尊重与邀请！担负起保卫内地流行音乐的重任我们义不容辞！！！！

课程介绍：

在一期至三期的声乐培训中，通过各种形象生动的教学形式，使学员了解歌唱的基本原理，掌握正确的用气方法，学会必备的音乐基础知识，激发学员的歌唱热情，使学员能够开心快乐的唱出美妙歌声！

教学师资：我校教师均毕业于专业艺术院校，拥有5年以上的声乐教学及表演经验，以“主要致力于‘流行唱法’的声乐教学法，通过实践使声乐演唱和表演艺术相结合，具有独特的教学模式，和显著的教学成果！

实施方案：
1、贯彻“古为今用，洋为中用”“百花齐放，百家争鸣”的文艺方针。鼓励对不同流派的交流学习；融会贯通，为发展我国的声乐艺术做出贡献。
2、贯彻思想性、科学性、艺术性相结合的原则。选择思想性和艺术性高、训练价值大的中外声乐作品为教材。
3、声情并茂的原则：即注重学生的基本功训练，又注意学生对歌曲内容的完美的表达，要唱情。
4、因材施教的原则：从学生实际出发，制定授课计划。使每个学生在不同的起跑线上都能进步。
5、循序渐进的原则：不要拔苗助长，不要急于求成，应首先造好人身乐器，再演唱难度大的作品。不必超出大纲规定范围。
6、充分发挥教师的主导作用，应用启发式的教学。多肯定鼓励，少否定贬斥，培养学生歌唱的自信心与正确鉴别声音的能力。

根据学员的不同基础，共分三期三个：

一期学员主要学习的是掌握歌唱状态的练习方法，包括歌唱的表情、气息、发声等，主要针对人群是0基础、唱歌跑调、没有高音的学员；

二期学员主要学习歌唱的各种演唱技巧，包括歌唱的咬字、艺术换气、歌唱的共鸣等，主要针对人群是有一定声乐学习基础，但歌唱不规范的学员；

三期学员主要学习歌唱中歌曲的艺术表现、感情在歌曲中的运用，歌唱表演以及舞台风度等，主要针对人群是基本掌握了声乐歌唱状态及歌唱技巧的学员。

在声乐教学中向学员渗透声乐相关的基础知识，力求通过说话、朗诵式教学法导入歌唱，使学员的学习做到既又稳定，保证学习质量，让学员学有所成，让学员满意。

教学内容及成果：

1.一期声乐学习的内容及要求：

第一节—第二节 演唱中的气息训练,利用数拍子的方法有机的训练横膈膜的控制力量

第三节—第四节 演唱中的发声训练,通过科学的发声方法建立歌唱中声带的振动状态

第五节—第六节 演唱中的说话训练,目的是让声音更靠前，更清晰

第七节—第八节 演唱中的朗诵训练,更透彻的了解歌曲风格，从而融入自己的情感

第九节—第十节 咬字、朗诵与表情相结合的训练，初步形成自己的声线

一期的训练目的是通过放声建立气息的概念，打开学员的高音歌唱通道，通过说话、朗诵导入歌唱，建立学员的自信心，从而解决学员跑调及张不开嘴的问题，是歌唱状态建立的前提。

一期歌唱曲目为：《大海啊故乡》，《如果没有你》，《传奇》，《十年》，《爱的代价》，《隐形的翅膀》，《雨一直下》，《天使的翅膀》等

2.二期声乐学习的容及要求：

第一节—第二节 演唱中科学换气的训练，针对不同风格不同节 奏的歌曲训练

第三节—第四节 演唱中高音的训练，通过强有力的气息支持使声音变得有磁性有张力

第五节—第六节 演唱中的吐字与朗诵的训练，流行唱法无论是意识还是效果都应是靠前的

第七节—第八节 演唱中的音色训练，使声音有质感，突出自己的嗓音特色

第九节—第十节 演唱中的共鸣与朗诵的训练，使歌声始终带有回荡的"余音"

二期的训练目的是通过说话和朗诵的细致练习直接导入到歌唱状态中去，朗诵与歌唱是一脉相承的，朗诵的状态要求与歌唱的状态是同步的。

本期的歌唱曲目由高声练习转为多元练习，分为不同风格，如抒情歌曲、动感歌曲、高亢歌曲等。

二期歌唱曲目为：《就是我》，《我的麦克风》，《天下》，《看月亮爬上来》，《你是我的眼》，《眼泪》，《下沙》《遇见》，《盛夏的果实》，《我可以抱你吗》，《浪漫的事》，《空城》，《一千个伤心的理由》等

3.三期的学习内容及要求

第一节—第二节 演唱中情感渗入的训练，宗旨'只有用情才能动听

第三节—第四节 演唱中艺术表现的训练,不同的曲风不同的展现

第五节—第六节 演唱中音色调整的训练，成为会在声音上讨巧 的歌者

第七节—第八节 歌唱中表演的训练,加入部分动作以及舞蹈编排

第九节—第十节 歌唱的综合训练

三期的训练目的是，通过以朗诵式歌唱方法训练后得到的歌唱状态的基础上，加入情感等多元的艺术表现来表现歌曲的内涵与意境，塑造歌唱者的舞台形象。调整学员的声音的状态，增强学员对声音的控制力。

本期的歌唱曲目由多元转为一元，使学员的演唱建立自己的声线形成一种风格。

三期歌唱曲目为：《普通朋友》，《那片海》，《没离开过》，《慢慢》，《如果你也听说》，《剪爱》，《领悟》，《幽默》，《不管有多苦》，《拯 救》，《难道》，《我要我们在一起》，《Memory》，《我相信》，《人质》，《浮夸》，《画心》，《My Heart Will Go 0n》等

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