通过系统的理论和实践训练，学员在理论上将掌握全部学习治疗程序和理论依据的知识， 理论知识：学习治疗师需要具备一定的理论知识，包括心理学、教育学、认知科学等相关领域的知识。帮助建立起扎实的学科基础。
能掌握评估下级学习治疗师心理素质、个人能力和专业发展的知识； 实践技能：包括面对面咨询、评估、制定治疗计划、进行干预和辅导等技能。课程会通过案例分析、模拟演练等方式培养学生的实践能力。
在专业技能上，能向下级学习治疗师示范并讲解初诊接待的全过程，能够对如何开展下一步治疗提出专业建议，并能够对下级学习治疗师开展案例督导。
个案管理：学习治疗师需要学会管理个案，包括与客户建立良好的关系、制定治疗目标、评估治疗效果等。课程会介绍个案管理的基本原则和技巧，帮助学生提高个案管理能力。
一个出色的老师不仅表现在教学方法上灵活多变，课堂秩序维护起来游刃有余，更重要的是面对不同的学生，不论成绩好坏，都有一套行之有效的方式，让所有孩子能跟上学习进度，并且保持学习热情；但是对于大多数的老师而言，只能掌握到一些基础的 学习心理辅导技巧，对于更深层次的学生厌学、学习吃力等问题，无暇管理也不知该如何处理。而学习治疗师培养体系非常完备，不会让任何一个有志于学习治疗事业的老师掉队。心聆咨询团队每周都设有咨询督导，他会耐心地听取每一位咨询师的困惑，并毫无保留地给予指导。
学习完高&级学习治疗师课程后，当再次面对因为学习压力大，不想学习，甚至心生抑郁的，，就能科学的采用治疗干预，让孩子重新青春活力和学习的斗志甚至有效预防类似的问题；当学生成绩无法突破的，经过科学的引导和调整，找到对孩子有效的改变途径.....
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