在托福和雅思考试中，英文写作对于很多国内学生来说是一大难题。一个原因在于，英语不是中国学生的母语，难以熟练运用，另一方面，部分中国学生对于写作本身的技巧掌握不佳，难以将自己心中所思所想以生动的语言表现出来。
针对这种情况，罗德教育学校的刘志超老师有独到见解。作为北京英语培训市场的，罗德教育注重对师资力量的建设，以吸纳英语教学人才为己任，刘志超老师就是这支精英教育工作者队伍中的一员。
刘德超老师是国内知名大学经济学硕士，曾担任畅销英文杂志编辑，专业翻译。现在为罗德国际教育机构雅思写作主讲老师。在教学中，刘德超老师推崇对于技巧的运用和对学生正确的引导，不赞成学生一味埋头苦读，事倍功半的方法。
经过多年的实际教学，刘德超老师积累了大量的英文写作方面的教学经验，他的教学原则是：帮助学生找到突破点，引导学生充分利用技巧，用简单的单词和简单的句子，写出精彩的文章。刘老师认为：一直以来，很多学生对于英文写作有误解，认为只有偏高偏难的单词或句型才是整篇文章的亮点，其实这种思维模式是不对的，也很容易让一些对英文掌握不精的学生作茧自缚，其实文章真正的亮点是考生的独特思维见解，清晰明了的表达方法，所以，刘德超老师引导学生绕过难点，直击重点，给人以茅塞顿开的感觉，使得很多学生在考试中取得意想不到的好成绩。
除此之外，刘德超老师很注重因材施教。他会根据每个学生不同的特点，设计个性的教学计划。刘老师这样做的目的就是为了点燃学生的兴趣点，以提率。刘老师坚信：兴趣才是好的老师，千篇一律的教学方法只能满足一部分学生的兴趣需求，对另一部分学生来说是不负责任的，只有为学生量身定做的教学方法，才能让学生主动去学习英语，产生源源不断的动力，在短的时间内达到目标分数。
在与学生相处的过程中，刘老师是平和的，与学生之间的关系也是平等的，他不会以师长地位自居，反而对自己的学生充满了尊重和爱怜，他说：“这些孩子多勇敢，这么小就要远赴重洋到另一个完全陌生的学习生活。所以，我一定要尽我大的努力，让他们得到数，去一个学校。让他们有个好的学习和生活环境。”
刘老师的观点也是整个罗德教育的观点，教育，不是压制，不是束缚，也不是推动；教育是解放，是扶持，是指引，罗德教育愿意帮助所有学员运用正确方法，提率，取得好的考试成绩和佳的英文掌握能力，事半功倍，突破英文学习大关。
