朗阁雅思培训表示：在雅思口语考试的复习过程中，许多考生都会苦恼要从何处下手准备口语材料，还有很多考生觉得想表达的东西无法用流畅的语言说出口，或者说出来也是错误百出、磕磕绊绊。其实主要原因是因为平日练习中所吸收的内容不够多，也就是我们通常所说的“输入”不够，没有内在的被消化的材料，自然谈不上流畅的“输出”。
考生在备考的过程中，常用的方法是记忆大量参考书上的句型、段落甚至整篇文章。不可否认，这种方法在短期的应考中有一定的效果，但是这不能从根本上解决考生口语能力低下的问题。这种背诵是机械的、单项的。所以在实际考试的时候，一旦考官稍微变换一下话题或者做一下话题延伸，考生就会变得不知所措甚至答非所问，导致发挥失常，得分不理想。
因此想要真真正正地提高口语能力，从容地应答考官的每个问题，平时的积累，也就是足够的“输入”就是非常关键的了。而这种“输入”，绝非仅仅局限于考生手头常见的雅思复习教材，而是各种类别的素材，例如电影、报纸以及各类英文网站。今天，我们就以影视作品为例来探讨一下考生可借鉴的素材。
很多考生看一些电影或者美剧只是为了打发时间或者减轻复习的压力，殊不知在他们被情节逗笑的过程中，错失了很多学习英语的良机。不可否认很多对白对一些基础较弱的考生来说，听懂都存在问题，更不用说去从中受益了。但是万事都是从基础开始的，如若听不懂，考生可以拿其中一集做下试验，听一句话按下暂停，然后把不懂的词抄下来。考生也无法否认，电影或者美剧，尤其是生活情景剧中，存在大量的词汇和表达都是在课本上学不到，但是在国外又出现频率非常高的。
接下来，我们以近比较火热的美剧《生活大爆炸》中的一些对话为例，看一下在看美剧的过程中，考生可以吸收到哪些知识。
1.I thought she was a highly evolved creature of pure intellect, like me. But recent events indicate that she may be a slave to her baser urges.
应熟悉并熟记的单词：
intellect n. 智慧（可用于人物描述，如：People described gates as a man of keen intellect.）
indicate v. 表明（如：A survey of retired people has indicated that most are independent and enjoying life. 可用于part3中回答有关老龄化问题。）
2.If the correct way to do it is the wrong way, then I yield.
应熟悉并熟记的单词：
yield v. 屈服（如：I yield to an impulsive buying. 可用于描述购物话题）
3.Raj: I don't like bugs, okay? They freak me out.
Sheldon: Interesting. You're afraid of insects and women. Ladybugs must render you catatonic.
应熟悉并熟记的单词：
freak sb. out v. 吓到某人（口语代替frighten）
render v. 致使，造成（如：It contained so many errors as to render it worthless.可用于描述到的无用的东西。）
4. Howard: Once you're fluent, you'll have a billion more people to annoy instead of me
应熟悉并熟记的单词：
once conj. 一旦（如：Once I take it up, I couldn’t put it down. It’s just addictive.可用于描述玩具话题。）
annoy v. 打扰（如：It annoyed me that I didn’t have time to do more reading.可用于描述休闲娱乐话题。）
instead of= rather than
5.Sheldon: I'm not insane, my mother had me tested!
insane adj. 精神病（考生说神经病都会说crazy, 其实标准的应该是insane）
have sth. done 典型的使役动词用法，可用于口语（如剪头发为had my hair cut, 而不是cut my hair。）
以上例句其实都是考生平常可以自己在美剧中见到的常见的对话，是否能从中受益，就看考生自己是否能够用心去挖掘。平时看剧的时候可以不要只注重剧情，可以准备一个小记事本，看到好的表达和单词就随手记下来。但是一定要记住，只记下来是不够的，重要的是反馈和复习。不认识的单词，需要标记音标及词义，在下次口语练习时，把学得的表达随时加入到自己的口语里，必能事半功倍。
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