| 中小学笔记如何记学大教育师资讲解 |
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来源： 学大教育 作者：学大教育
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| 【本文摘要】历年的中高考，每个人都有那么基本笔记，甚至有些笔记还能书本，中小学生该如何做好课堂笔记，又该如何用好课堂笔记呢，北京学大教育为大家指导，希望能给同学们提供可借鉴的方法。 |
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有些人认为记笔记只是一种个人习惯，其实不然，我们看看历年的中高考，每个人都有那么基本笔记，甚至有些笔记还能书本，对他们的成功起了很大的作用。那么，中小学生该如何做好课堂笔记，又该如何用好课堂笔记呢，为大家指导，希望能给同学们提供可借鉴的方法。 在小学阶段，学生的知识水平有限，所以做笔记更多的是抄老师的板书，有时则需要老师逐句逐字地念出来。因此，很多学生记笔记的速度都很慢，影响了上课的听课效果。针对这种情况，建议学生不妨多看看课外书，拓宽知识面，慢慢地，就会有较强的语感。当你记笔记较快的时候，就不要再一句一句记老师的话了，而是会在整堂课中自己有选择性地记录一些重点内容。 针对小学生的学习习惯，学生如果不喜欢记载笔记上，可以在书上作批注。在课堂上，对于老师的讲解重点例如一些词语的解释、重点的段落，或用画线，或用自己喜欢的符号，或写一些简单的注解等标注出来。这样在后期复习时不用看笔记也能一目了然。 初中的笔记主要是课堂笔记和纠错本。初中不同于小学，学习方法有了较大的转变，不能再采用以前的记笔记方法。 学生要准备实用的笔记本，重点是学会怎么听、怎么记。可能有些学生不知道该记哪些内容，建议学生要学会过滤，提炼中心，抓课堂的重点难点。方便课下的复习，同时也能够及时发现问题，再做相应的补充。 高中进入到紧张的学习阶段，高中的笔记要抓好课前、课中、课后三个阶段。高中做笔记的话，课前要做好预习时，在笔记中把不懂的标注出来；课中，要根据预习的情况，学会科学、有效地做笔记；课后，则要及时地整理和回顾笔记，建立系统的知识结构。针对一些学生上课来不及记完的情况，建议同学们先记录关键词，具体的课后再补上。 |
