毕加索、爱因斯坦、达芬奇，这些名人有什么共同之处呢？美国权 威研究显示：他们无不例外都有着非常发达的右脑，有着超群的想象力和洞察力。右脑又称“艺术脑”，主管韵律、图画、想象、情感、创造力。孩子是否具有创造力和想像力，右脑起着重要的作用。
研究表明，0-6岁的孩子对事物的思考主要以右脑为中心，在大脑发育敏感期阶段，适当丰富的刺激可以使右脑发展得到佳效果。艾涂图国际儿童美术中心的早教专 家告诉记者，艺术学习是培养孩子创造力和想象力的佳方式，能充分开发右脑潜能，增强小朋友认知和自信心、培养艺术鉴赏力、发展精细动作、语言及社交能力等。
家长误区，挖掘潜能“重左轻右”
谈到大脑潜能开发，中国 家长常常会犯“重左轻右”的毛病，也就是注重小朋友的左脑能力的锻炼，即逻辑思维能力，包括数学、符号、逻辑分析等，侧重于智商的培养，却忽略了对右脑，也就是形象思维的开发。同时由于经常使用右手，孩子的左脑相对地会得到更多锻炼。如果幼时起左右脑就得到均衡发展，长大后的创造力、记忆力和协调能力都会比同龄人高出许多。
你家的宝贝是不是特别喜欢用手指醮上五颜六色的颜料点点涂涂？喜欢用橡皮泥捏成各种各样的形状？这些活动都能开发孩子的右脑潜能。艾涂图早教专 家表示，若从小就让孩子参加艺术活动，培养孩子的艺术素养，就能帮助他们看清事物的全貌，觉察事物的本质，理解更加深入的关系，培养大局观和洞察力，从而在孩子走入社会后，能更好地适应社会，实现全 面的、优质的人生价值目标。
视觉艺术，培养创造性思维
《全新思维》作者丹-平克认为未来的世界是右脑发达的人活跃的时代，“我相信右脑发达的人在世界经济领域将更具有优势。Abrakadoodle艾涂图的艺术教育课程非常，父母应该考虑锻炼孩子的右脑创造性思维能力，从而给孩子一个更高的起跑点。”
丹-平克所说的Abrakadoodle艾涂图是美国 具综合性的儿童视觉艺术教育课程，通过运用视觉艺术来激发孩子的创造力，鼓励小朋友们抓住新的想法，通过使用各种各样的工具和方法来学习颜色、线条、形状和造型。
“比如在课程上‘表现’毛毛虫的时候，小朋友既可以用拼贴的手法，用小圆纸片组合粘贴成毛毛虫，也可以用圆形棒的顶 端醮上颜料，印染成不同姿态的毛毛虫。”艾涂图国际儿童美术中心的早教老师解释说，孩子的学习方式是体验式的，让孩子从不同角度观察事物，学习不同的表现手法和风格，这个过程非常重要。在这个过程中孩子学到的不只是艺术技法，更学到了解决问题的方法，提高精细动作技能，锻炼实践和冒险精神。
