长春高中三年级外语同步辅导?其实孩子的学习,说白了不就是在学,以后的生活技能吗。如果你现在的教育单纯是为了他的学习的话,就算是学好了,以后不懂得生活,不能适应社会,无法溶入社会,孩子的学习成绩再好也没用。如果一个人的心态不好的话,也是很麻烦的,受一点点委曲就会寻死寻活的。所以从小就应该让孩子接受挫折教育。这也是非常重要的事。
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写说不单写“说”
让孩子比较以下三句话。
张三说:“……”;
张三无可奈何地说:“……”;
张三摊了摊手,一副无可奈何的样子:“……”
显然,让人物说话有多种方式,写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态,通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升,让他们学会细节描写,不会仅干巴巴的地写“某某说”。
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要善于从错误中学习
英语学习中出现错误是不可避免的,孩子在学习时,一方面不要怕犯错误,要大胆地使用英语;另一方面,要注意纠正错误,从错误中学习。发现错误和纠正错误 是做英语练习的目的之一。对于老师、家长批改过的作业,一定要仔细看。对批改还不明白的,一定要向家长或同学请教。在口头交际中,不能完全不顾语法,也不 能因为怕犯语法错误而不敢开口。完全不顾语法,可能会使语法错误形成习惯,以后想改也改不过来。而因为怕犯错误而不敢开口或在表达中过多地进行自我纠正会 影响交际的顺利进行,也可能因此失去很多交际的机会。研究表明,在口头表达中,适度地监控语法的正确性和准确性有利于孩子提高口语能力。
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