• 7岁的孩子进入了小学阶段的学习,在新的环境和新 的规则的影响下,比学龄前孩子具有更多的专注力、 更强的学习模仿能力、更丰富的想象力,并且可以接 受更为抽象的知识。由此,学龄后孩子可以在熟练掌 握这些知识的基础上完成更为精细、复杂的搭建,并 最终运用这些知识做出更为精妙的作品。
• 根据本年龄段孩子的特性和发育，我们研发2个主题《作用力与稳定性》《动能与生活》每个主题分别有12个课程，每个主题有不一样的含义和教学意义。
• 《作用力与稳定性》是以结构、力 的作用、稳定性为主题的系列课程, 孩⼦通过每次课程的主题,分析并 了解不同结构的稳定特点,以及不 同结构是如何来承受力、分散力, 从⽽使结构更稳定,并且了解使结 构稳定的重要要素
• 《动能与生活》是通过让孩子学习平时⽣活中所不被注意的重力、弹性、惯性、摩擦力等能量的表现形式,根据不同能量的表现方法进行利用,使能量转换为动能,观察并发现不同能量转换过程中相互之间的联系,学习通过改变能量变量来改变动能的强弱

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