课程目标：

1、正确理解管理者的角色和承担的责任;

2、掌握常见的管理方法和工具。

课程目的：

现场管理和改善是制造企业永恒的课题。人才是企业持续前进的动力。现场主管一般是从基层提升起来的，毫无疑问都是现场作业的和实干家;掌握更多科学的管理知识和技能是进一步提高管理业绩的重要途径。提高主管的管理水平，系统理解和应用常见的管理工具是本课程的目的。

课程大纲：

第一章 现场管理

l管理理念

²企业的概念

²企业经营的目的

²管理的概念

²管理者的认知

²管理者的角色

l生产管理

²企业经营活动的特点

²经营活动中投入产出的关系

²生产活动的三要素

²管理六要素

²六项管理的基本概念

l主管干部的任务与职责

²主管干部的基本条件

²主管的任务观与使命感

²六大任务与七项职责

²应随时留意的重点工作

²培养计划力与执行力

²推动工作的要点

²切记戴明循环

l现场管理的六大管理

²劳务管理

²劳务管理的目的

²工作分派的三要件

²要求或命令

²工作指派方法类型的研究

²品质管理

²品质管理的目的

²品质的管理流程

²作业管理

²什么是作业管理?

²作业管理的内容和方法

²成本管理

²成本观念的变化

²成本管理的循环

²质量成本的构成

²七大浪费(Loss)

²基层管理的具体任务

²设备管理

²设备管理循环

²设备的三级保全

²全员设备维修制（点检）

²安全管理

²安全管理的基本概念

²海因里希（HEINRICH）安全理论

²安全管理的三个原则

l日常管理

²日常管理的管理体系

²日常管理的重点

第二章 现场改善

l现场改善概论

²管理工作的内涵

²过程与结果

²遵循PDCA SDCA的循环

²品质

²数据管理

²顾客意识

²主要改善的活动

l现场改善的基础

²标准化

²标准化改善活动的PDCA

²作业标准化改善四步骤

²标准化管理的体系

²5S与目视管理

²5S活动的目的

²目视管理

²三者三现主义

l改善的技巧和方法

²IE技术

²动作分析改善

²工序分析

²作业分析

²运转分析

²生产线平衡分析

²QC手法

²旧QC-7手法

²新QC-7手法

²3U法

→课程重点内容回顾

→答疑(Q&A)

第一章 现场管理

l管理理念

²企业的概念

²企业经营的目的

²管理的概念

²管理者的认知

²管理者的角色

l生产管理

²企业经营活动的特点

²经营活动中投入产出的关系

²生产活动的三要素

²管理六要素

²六项管理的基本概念

l主管干部的任务与职责

²主管干部的基本条件

²主管的任务观与使命感

²六大任务与七项职责

²应随时留意的重点工作

²培养计划力与执行力

²推动工作的要点

²切记戴明循环

l现场管理的六大管理

²劳务管理

²劳务管理的目的

²工作分派的三要件

²要求或命令

²工作指派方法类型的研究

²品质管理

²品质管理的目的

²品质的管理流程

²作业管理

²什么是作业管理?

²作业管理的内容和方法

²成本管理

²成本观念的变化

²成本管理的循环

²质量成本的构成

²七大浪费(Loss)

²基层管理的具体任务

²设备管理

²设备管理循环

²设备的三级保全

²全员设备维修制（点检）

²安全管理

²安全管理的基本概念

²海因里希（HEINRICH）安全理论

²安全管理的三个原则

l日常管理

²日常管理的管理体系

²日常管理的重点

第二章 现场改善

l现场改善概论

²管理工作的内涵

²过程与结果

²遵循PDCA SDCA的循环

²品质

²数据管理

²顾客意识

²主要改善的活动

l现场改善的基础

²标准化

²标准化改善活动的PDCA

²作业标准化改善四步骤

²标准化管理的体系

²5S与目视管理

²5S活动的目的

²目视管理

²三者三现主义

l改善的技巧和方法

²IE技术

²动作分析改善

²工序分析

²作业分析

²运转分析

²生产线平衡分析

²QC手法

²旧QC-7手法

²新QC-7手法

²3U法

→课程重点内容回顾

→答疑(Q &A)