新学高考高考冲刺授课致胜高考

新学高考"高考"系列课程，是专门为备战高考的高三应届和复读的学生量身定做的课程，分别开设文科、理科，并且根据入学试卷，安排了平行班、、冲刺班型。

【高三班】教学以高考为目标，区别于学校常规的复习步骤，在教学和复习上更具和针对性，大大提高复习效率。细致地关注个体差异，进行有针对性的教学。紧扣新课标高考，准确定位，在大循环复习的基础上，重抓基础技能。知识点串讲，重点专题整合，构建完整知识体系，精讲和阶段测试的，以月为单位，分阶段进行学情调查。

【我们有】新学高考有多年高考培训经验，对新课标全国卷III、高考、高考研究、考试技巧、答题方法，授课有丰富的经验和独到之处。

【我们有专业】教育方案，每人一份学习档案(诊断报告 学情分析)，定期会诊，如同一对一家教。

物理中易混淆的地方几乎涵盖了中学物理的方方面面，而且这些易混淆的地方并不只停留在一些表面，不是大家背一背、记一记就可以解决的。而恰恰是这些容易叫人搞不清的地方却是人容易做文章的地方。为了将这些容易混淆的地方拿下，你可以把易混淆的物理知识记录下来，写在不同的纸上，以此来进行区分。其次还可以将易混淆的知识，相关的考题，以及解决方法、心得等，写在相应的易混淆的问题下面。

从审题中控隐含条件

审题是解题的个步骤，是解题中一个十分重要的环节，细致深入的审题是顺利解题的必要前提。有的同学题目都没有审好就匆忙动笔，最后导致一步错步步错，浪费了大量时间。那么大家该如何把物理题审好，准确地找出题目中的隐含条件呢大家不妨从以下几点入手。

1.注意题目中一些提法的具体含义。如“一物体在光滑面上运动"'其中“光滑＂的含义为不计摩擦，所以隐含条件为物体所受的摩擦为零又如“一颗手榴弹在空中自由飞行"'其中“自由＂的含义为手榴弹仅受重力作用，所以隐含条件为：手榴评只受一个力--重力

2掌握一些物理现象出现的条件。当找到什么条件存在会出现什么现象后，一旦题目给出某种现象，马上就可以找出相应的隐含的条件又如“一个物体匀速运动"'要出现这种现象，箭提条件是物体必须不受力或受平衡力作用，所以隐含条件为：物体不受力或受的是平衡力

3.记住有关数据之间的关系。同学们应该扩大知识面，记住某些物理量的数据之间的“大小“关系如：”等质量的铁块和铝块哪个体积大”显然，仅知道质量无法判断，还需知道密度，所以隐含条件为：铁的密度大于铝的密度

4.注意发现一些物理量之间的外在联系。有些物理量在人为添加一些条件后，就存在一定的外在关系了找出这些外在关系就等于找出了隐含条件如“一台天平两边分别放一个铁块和一个铝块，天平平衡"'由天平平衡条件可知，其隐含条件为：铁块和铝块质量相等

此外大家还要熟练地掌握物理概念和规律。掌握了这些规律，从题目中找出隐含条件也就不难了。