新学高考 为千万学子的梦想保驾护航！

招生范围

高三所有学生

高三课程

零基础培训班、冲刺班、分班教学

班型介绍：

1.基础班 零基础/中等偏下（300分以下）

小班（2-8人）

中班（10-15人）

大班（16-20人）

2.精品抢分班 中等生（300-450分）

小班（2-8人）

中班（10-15人）

大班（16-20人）

3.冲刺班 （450分以上）

小班（2-8人）

中班（10-15人）

大班（16-20人）

在阅读叙述文时，要特别注重细节，对一些意义深刻的句子也要多加分析。科技文和广告之类的文章语言表达大都直白明确，语言显豁，看这类文章先要理清思路，要准确理解“科学概念”“广告产品”的术语，特别要注意某些词句在语境中表达的“临时意义”。社科类文章的特征，常有运用引用和比喻的句子，要学会通过喻体理解文章的“主体”。此外还要关注段末句、关注文章例子与主题的关系等。

阅读效率与阅读速度、理解率两个因素相关。只有速度没有理解率或理解率很高而速度上不去，都不会有阅读效率。英语考试的阅读理解题信息量非常大，要在短时间内通读并理解不是一件容易的事情。以优异成绩考入北京大学的赵世博同学说：“很多同学在做英语阅读理解题时，总会遇到时间不够的尴尬，结果往往阅读理解题得分很低。如何提高阅读效率呢关键就要看你的策略了。“那么，赵世博同学的策略具体指的是什么呢我们不妨来具体看看。

1.先看题目再看文章。一般而言，我们做阅读题都要先看文章再做题目，这种阅读方法有利于对文章整体的理解，有合理之处，但对于应试却不是有效的大家做的英语阅读题也不少了，只要稍微留心就能发现“题不离文”所以我们好的办法就是“先看题目再看文章”，也就是说，带着问题有针对性地看文章这种方法可以帮助大家有效率地确定阅读重点，正确地寻觅到者的思路

2加强对文中重要信息的判断。在浏览文章的过程中，大家可以寻找“信号词”来区分重要信息和非重要信息如提示下文所涉及的重要信息的词组：themain、importantpoint、conclus1on、reaon、thepointtonotehere等；提示下文结构框架的词组：therearethree n1aJorreasons寺

3.眼脑并用。在做阅读理解时，眼球总要不断地”移动-停顿-移动”着，我们的思考是在“眼停＂的瞬间进行的。要使眼停的时间相对增加，就要扩大视读的广度，把逐词逐句的点式阅读变成一次扫描一句的线式阅读并且把看到的东西迅速报告给大脑，形成较快的眼脑反应能力，切不可在个别难懂的词句上磨蹲半天