童程童美专注于中国3-18岁青少儿编程教育，经过多年，研发出针对中国儿童的编程教育体系，在140多所中小学院校开展了编程课程。
| 级 别 | 名称 | 编程内容 | 课程目标 |
| Level 1 | 编程原理与网络技术 | 编程语言、计算机组成原理、网络通信与安全、软件工程、操作系统、数据库技术 | 理解编程原理，培养计算机科学素养 |
| Level2 | 搜索引擎与网络爬虫 | 网络爬虫、反爬与反反爬、搜索算法、分布式搜索引擎、大数据缓存技术、WEB技术、互联网技术 | 掌握网络爬虫和互联网技术，成为搜索引擎工程师 |
| Level 3 | 数据分析与可视化 | 数据结构、数据收集、数据清洗数据分析方法与工具、数据可视化方法与工具智能推 荐 | 感受大数据，培养数据思维，成为数据分析工程师 |
| Level 4 | 机器学习与算法应用 | 回归算法、分类算法、聚类算法降维算法等常用机器学习算法，机器学习库Scikit-Learn与算法应用 | 理解机器学习算法，像数据科学家—样思考，并成为机器学习工程师 |
| Level 5 | 深度学习与神经网络 | 人工神经网络、卷积神经网络、深度学习算法、迁移学习模型、TensorFlow、Keras框架、神经网络性能优化 | 探索人工智能核心算法，成就人工智能工程师 |
| Level 6 | 人工智能应用与实践 | 自然语言处理NLP、循环神经网络、长短记忆神经网络LSTM、化学习、智能文本生成 | 应用人工智能算法和技术，成为人工智能商业应用开发工程师 |
全 面掌握人工智能底层算法
深度学习实用商业项目
覆盖教 育部高中信息技术课程标准
童程童美
●理解智能化
打开孩子的眼界和思路,让孩子以未来科技的视角理解未来智能世界的变化,用编程的思维去分析内在的原理。
●解决问题
代码需要不断的调试,程序会经常出现Bug,需求经常需要变更,孩子在解决问题的过程中不断的成长,没有什么比编程更能锻炼人解决问题的能力。
●创新创造
编程过程不是一成不变的，在方方面面都能让孩子独立思考，并且引导孩子创新创造，让小朋友在这个时代拥有竞争力。
●严谨习惯
编程语言是精密的语言。一个分号的缺失会导致程序完全不能运行,两条语句顺序的会使结果大相径庭。编程可以去除“马虎”的基因，将严谨习惯植入内心。
●逻辑思维
编程是强度很大的脑力劳动。软件学科中的一切并非自然生成,完全出自人的大脑的抽象、设计和归纳。编程活动对于培养人的数学思维、逻辑思维、抽象思维有着莫大的好处。
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