成都二个月宝宝上早教可以吗??人的幸福感是人的本质追求。教育必须关注人的心灵成长。而当前的教育更多的关注人的身体与情绪、情感的需要。从而导致早期教育在中国存在偏失。
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科学证明儿童与生俱来就具有巨大的潜力,应该说每个孩子生下来个个都是天才。那是遗传基因决定的,科学发现,人的基因当精卵子一经结合就决定了孩子大脑的结构,其影响作用占30%——60%,所占比例因人而异,以生理遗传为明显。它告诉了我们儿童的潜能是客观存在的,开发的空间的巨大的。这不仅为孩子发展提供了无限广阔的物质前提和发展的可能性,而且还制约着孩子日后发展的方向。
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注意啦!这些关于参加早教的独门绝学
相比遵守课堂规则,这点是强硬不出来的。只能引导加等待。家长合适的引导,就是做合适的榜样。比如说,跟着音乐跳舞,那家长也可以适当地扭扭,适当参与。除此之外,主要靠小朋友自己主动和家长的耐心等待了。即使是鼓励小朋友参与互动,也应多用问句表示,比如“要不要……?而且问一遍就好。不愿意就不要强求。千万不要当众强迫小朋友去做不想做的互动。不要威逼利诱,更不要冷嘲热讽,不要拿别的小朋友和自己小朋友做比较。这些强迫只能让小朋友觉得压力更大,更紧张。如果小朋友有疑惑、紧张情绪,需要家长帮着缓解疏通的,留着课后在轻松的环境下聊聊,对小朋友压力比较小。
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