四川艺体生文化课集训基地有这样一群学生，他们不仅要花费大量精力在艺考专业上，同时还要兼顾文化学习，他们就是艺考生。他们好不容易披荆斩棘通过艺考，但却被文化课难倒了。由于文化课学校的时间并不长，一般高二就开始集训了，高三有大半年都在外面考学校，也就是说错过了很多文化课程的学习，高考文化分数也就很难提高了。但艺考学子们不要灰心，只要像艺术专业学习一样努力，找对合适的机构，也一定可以攻克文化难关。要清楚自己艺考为的是什么。你会说，当然是要考一所更好的大学。但是，是矢志不渝地向梦想中的大学或专业进发，还是想考一个随便哪所更好的学校？动机不同，动力也自然不同。明确的目标能时刻激励自己，而模糊的目标只会使抉择时曾有过的激情在漫长的艺考复习中褪去。即使是在报志愿中，两种情况会产生截然不同甚至戏剧性的结果，没有明确目标的考生中低就和低分高报的现象不鲜见。
卓元开设阿米巴小组：每个班级分别有主教老师、助教老师、班主任、学法指导老师。课程目标，根据环境的需要而定；课程内容，以实现课程目标为出发点去选择并组合；课程模式，有效体现课程内容，采用配套的组织与教学方法；课程策略，教学程序的选择，教学资源的利用；课程评价，对课程目标与实施效果的评价；教材，切合学员实际，提供足够信息；学习者，学习背景与学习能力；执行者，理解课程设计思想的主持人与教师。时间，短、平、快。要求充分利用。卓元教育的班型都是小班化教学：卓元教育开设8人制，25人制的小班。小班化教育宗旨是因材施教，因为小班比较容易实施。四川艺体生文化课集训基地另外就是班级管理应详细制订，给的知识可以相对多一点，细致一些。小班化教学中，学生在课堂内所平均占有的时间成倍增加。这样，在课堂上师生之间、学生与学生之间有更充分的时间进行讨论和交流，有利于师生之间的互动。在互动中，学生在教师的指导下，达到自主、合作、探究性的学习，充分发挥主体的积极性和创造性，提高学习质量，促进学生主动、健康的发展。在这样的教学氛围下，学生有更多的机会质疑、表达自己的独立见解以及动手实践，有利于他们综合素质的提高。小班化为课程改革创造了极为有利的条件。
杜绝填鸭教育，卓元全新6T教学模式更加注重学生对知识点的吸收掌握与运用。课堂授课中以主题教学为基础，突出互动性，语境性，自主性，充分提高考生学习探索能力。把学习变成一种兴趣，成绩当然一高再高！卓元智学系统基于数据化运用，对6大学科、117大知识板块、800+知识点的学习情况进行数字化精细管理。将每一位学生每一阶段的学习情况精准画像，通过学习状态曲线，直观找出优势项与薄弱项，进而专项提升训练，让学习更。突破封闭式教学传统，卓元在智学云平台通知推送，让学生家长及时查看孩子在校学习情况，实时追踪学习轨迹，规划提升方案。远距千里指尖互动，成长进步一目了然，提升效果看的到！卓元自己研发的智学系统，在教培行业内取得了瞩目成绩，依托科技进步与创新教学，真正实现了家校互联。四川艺体生文化课集训基地
