名师荟高考艺术生文化课冲刺
开设课程：
艺术文科开设：语文、数学、英语、历史、地理、政治
艺术理科开设：语文、数学、英语、物理、化学、生物
课程内容：
性：特色紧扣教学大纲，分模块导学，掌握课本知识，夯实基础
针对性：针对知识重难点进行强化练习，让学生在学习中不留死角
系统性：知识前后连贯，系统把握考试点，偏科，均衡发展
艺术生文化课现状：
艺术生文化课现状：基础差、底子薄，两极分化严重基础差、底子薄确实是目前大多数艺术类考生文化课学习现状，需要指出的是我们这里指的基础差不仅仅指的是艺术生的高中基础知识欠缺，还包括小学和初中的文化课知识。名师荟教育艺术生文化课冲刺班的老师提醒大家这一点一定要引起考生和任课教师的注意，千万不要回避这个问题。现今高考考的更多的是综合能力，所以考生在备考的时候一定要根据自己的实际情况，实事求是，在做好专业训练的同时，也要做好文化课的冲刺。
随着社会的不断发展，越来越多的普通生开始学习艺术，其中不乏文化课特别者，现在家庭的经济水平都普遍提高，家长对教育的投入也是越来越多，许多文化分数非常好的同学，也加入到了艺术生的行列。
于是艺术生文化课的高考成绩就出现了严重的两极分化，所以针对这部分考生一定要分层次教学，因材施教。
高三学生复习时容易陷入的雷区
埋头做题，缺少分析
动手做题，动脑思考，题海不白下！
题海战术是大家容易落入的“陷阱”!很多同学认为成绩提高不了，是因为题目做得不够多！
但是做题不分析不思考，同样的题目错多遍又有什么实际的意义呢，想要学会知识，必须通过老师的“点拨”和学生的“思考”，做题只是为了提高做题的熟练度和综合应用。所以，盲目做题没有针对性和性。一定数量的题目是需要做的，但做题的同时也要思考出题者的意图。
高三学生复习时容易陷入的雷区
脱离老师忽视课堂
高三要更重视老师在课堂说的每一句话！
尖子生很容易犯这个错误，因为尖子生已经于很多人，而老师的课堂讲解多针对于绝多数学生的学习进程，所以尖子生理所应当的认为老师的讲解已经不适合自己了，其实不然！据调查发现，90%以上的高考注重的都是课堂的听讲，而不是为赶进程在课堂上做其他科目的习题。
为什么呢因为老师的授课有明确的目的和策略，既可能在引导你联系不同的知识，也有可能在反复强调易混易错的知识点。
所以，在课堂45分钟时间内要时刻保持着跟老师的思想交流，同时听课过程中不要好高骛远眼高手低，对于自己在预习过程中已经掌握的知识，也应该仔细地听老师讲一遍，也许老师的理解更到位，或者你自己的理解有出入。
