成都如何给孩子制定学习目标？

目标管理

目标管理是管理彼得·德鲁克(Peter Drucker)1954年在其名著《管理实践》 中先提出的，德鲁克认为，

并不是有了工作才有目标，而是相反，有了目标才能确定每个人的学习工作。

学习的任务，必须转化为目标才能更切实际。没有目标、目标过低、目标过高、目标不切实际都是不合适的，

所以确立良好的目标对孩子的学习具有指向性和促进作用。

孩子目标管理不到位，一般有这些表现

1、浑浑噩噩，学习被动?

2、学习懒惰，得过却过?

3、高估或低估自己，产生挫败感?

4、总是失败，自信心受挫?

5、喜欢舒适圈，难以突破?

6、想的多做得少，执行力差?

7、好高骛远，无从着手?

8、自我要求低，不敢挑战高目标?

9、未来没有规划，学习没有目标?

10、爱找理由，借口，目标不切实际?

慧思唯目标管理，助你正确做出每一次选择

目标管理课程由HSW教育专业教研团队创设，结合孩子当下的学习生活情况，针对性解决问题，通过创设情境方式，引导孩子掌握目标管理的技能和方法，制定适合自己的目标。不断激发孩子内驱力，调动自身主能动性和积极性，帮助孩子找到学习成就感、自信心，并且保持持续的学习动力，为实现目标努力奋斗。最终不断提习，突破自我。

设定目标的九大好处

慧思唯10年专业研究与实践形成现下专业的专注力体系-AI 专注力检测仪。

通过脑波仪、脑波球、程序步骤训练的检测和训练来帮助孩子提习专注力。

目标管理七步走