许多家长难免会有这样的疑问
1、同样是搭乐高，为什么要报班学习？2、孩子还那么小，讲编程他能理解吗？3、少儿编程课堂，老师都讲些什么东西？
今天这篇文章就告诉各位家长在孩子离开你的90分钟他们能学到什么并发生哪些变化？
3岁课程介绍
01
3岁的孩子开始通过五感——看、听、说、闻、触了解身边的一切。他们开始以“自我”为中心，越来越多的新鲜事物正在吸引着孩子的眼球。
培养重点：激发想象力、感知自己、表达自己和发展自我意；提高孩子的语言表达能力、人际交往能力以及情绪控制能力。
我的世界
本系列活动以“我”为主线，学习运用不同的方式表达自己，发展幼儿自我意识。并且通过扮演现实生活中的不同角色，模仿各种活动，增强幼儿社会性的发展。让幼儿在游戏的同时使信息与情感得到充分的发展。
动物世界
本系列活动让幼儿探索动物世界，了解动物的特点及其生活习性。通过搭建各种真实和幻想中的的动物模型及其生活环境引发幼儿对动物世界的好奇，激发幼儿热爱动物和关爱动物的情感。
管道世界
本系列活动让幼儿探索动物世界，了解动物的特点及其生活习性。通过搭建各种真实和幻想中的的动物模型及其生活环境引发幼儿对动物世界的好奇，激发幼儿热爱动物和关爱动物的情感。
奇妙世界
本系列活动中通过了解奇妙世界的各种事物，引发幼儿对事物探索的好奇心。并且在本期课程中幼儿所使用的器材更为丰富，从而锻炼幼儿对器材的掌握程度。
4岁课程介绍
02
4岁孩子的手部精细动作及手眼协调能力渐入佳境，并处于对多元世界的感知和发现阶段，沟通能力及人际交往能力也进一步提高。
重点培养：社会性和规则意识；数理逻辑思维能力和空间感；抽象思维以及想象力和理解能力。
我是小能手
本系列活动中通过发现与解决每个故事情节中主人公所遇到的问题，锻炼幼儿解决问题与发现问题的能力，增强幼儿语言的表达，进而发展幼儿的同理心以及乐于助人等情感。
我是小
本系列活动中，通过进行城市规划使幼儿充分体会合作、分享，学会轮流和相互影响。并且从中发展幼儿的规则意识。同时，幼儿还会更进一步的提高语言表达能力和解决问题能力以及社会交往能力。
我是驾驶员
本系列活动中，幼儿通过百变工程套装自己动手设计各种工程车以及交通工具，学习使用各种常用器材。使幼儿大大增强动手能力及创造力。同时，在活动当中发展幼儿分类、估算等逻辑思维能力。
我是建筑师
本系列活动中，幼儿学习与结构、平衡等相关的各种信息。通过搭建活动主题锻炼幼儿的测量、比较、估算等逻辑思维能力。同时通过各种小的任务锻炼幼儿分析问题和解决问题的能力。
5岁课程介绍
03
5岁的孩子不再满足于事物表面的形象和功能，而是开始萌发探寻世界的好奇心。课程活动通过充满灵感的主题，借助简单的结构与机械零件如齿轮、滑轮、轴、梁、皮带、涡轮，搭建人们在生活使用的工具以及电器模型。
重点培养：探索生活中的机械原理，建立自然科学概念；对科学有感性的认识；感受创造发明的乐趣
我们爱机械
本系列活动中，幼儿学习与结构、平衡、滑轮、杠杆等相关的各种信息。通过搭建活动主题锻炼幼儿的测量、比较、估算等逻辑思维能力。同时通过各种小的任务锻炼幼儿分析问题和解决问题的能力。
我们爱科技
本系列活动中，通过让幼儿搭建生活中常见的机械装置探索生活中的机械原理，初步理解皮带传动、齿轮传动等重要的传动装置。使幼儿对机械有一个感性的认知，理解生活是与机械息息相关的。
我们爱发明
本系列活动中，幼儿运用已有的机械知识，探索更为复杂的科技世界。深度探索滑轮、涡轮、齿轮传动等与机械相关的信息。进一步扩充科技语言，发展创造性思维。体会科技给人类带来的巨大变化，发现科技给我们带来的无限乐趣。
我们爱设计
本系列活动会以旅行的方式带幼儿畅游世界，感受不同的文化背景。通过搭建各个标志性的建筑物使幼儿更深刻的感受到不同的风土人情。本期活动主要以合作搭建为主，在活动当中引导幼儿相互交流合作并加强搭建技巧。锻炼幼儿团队合作能力及解决问题能力。
6岁课程介绍
04
6岁的孩子大脑发育已达到成人的90%，创造力和想象力在不断的增强。通过6岁一系列课程体系，培养孩子对艺术、语言、数学、表演等方面的了解和关注。
重点培养：增强孩子的艺术气息；语言表达和写作能力；逻辑思维
大大艺术家
本系列活动通过马赛克形式进行呈现，包含图形、对称、颜色搭配以及了解图画中远景近景的设计，进而培养幼儿的艺术情商。
大大探险家
本系列活动中，孩子通过探究如旅行、空中交通、空间、外星人，与他人沟通等主题活动，激发孩子对于宇宙的探索欲望，同时增强孩子的空间感知能力。
大大漫画家
本系列课程中幼儿主要应用故事启发套装搭建创作出各种各样的故事情节。与小学语文课表相呼应，本系列课程主要培养幼儿识字、阅读、写作写话、口语交际、以及综合能力。通过故事启发套装启发幼儿对于文学写作的兴趣。
大大发明家
通过wedo2.0套装搭建了解简单的机械传动和编程，学习wedo传感器的应用，培养孩子的基础编程思维。
1、同样是搭乐高，为什么要报班学习？2、孩子还那么小，讲编程他能理解吗？3、少儿编程课堂，老师都讲些什么东西？
今天这篇文章就告诉各位家长在孩子离开你的90分钟他们能学到什么并发生哪些变化？
3岁课程介绍
01
3岁的孩子开始通过五感——看、听、说、闻、触了解身边的一切。他们开始以“自我”为中心，越来越多的新鲜事物正在吸引着孩子的眼球。
培养重点：激发想象力、感知自己、表达自己和发展自我意；提高孩子的语言表达能力、人际交往能力以及情绪控制能力。
我的世界
本系列活动以“我”为主线，学习运用不同的方式表达自己，发展幼儿自我意识。并且通过扮演现实生活中的不同角色，模仿各种活动，增强幼儿社会性的发展。让幼儿在游戏的同时使信息与情感得到充分的发展。
动物世界
本系列活动让幼儿探索动物世界，了解动物的特点及其生活习性。通过搭建各种真实和幻想中的的动物模型及其生活环境引发幼儿对动物世界的好奇，激发幼儿热爱动物和关爱动物的情感。
管道世界
本系列活动让幼儿探索动物世界，了解动物的特点及其生活习性。通过搭建各种真实和幻想中的的动物模型及其生活环境引发幼儿对动物世界的好奇，激发幼儿热爱动物和关爱动物的情感。
奇妙世界
本系列活动中通过了解奇妙世界的各种事物，引发幼儿对事物探索的好奇心。并且在本期课程中幼儿所使用的器材更为丰富，从而锻炼幼儿对器材的掌握程度。
4岁课程介绍
02
4岁孩子的手部精细动作及手眼协调能力渐入佳境，并处于对多元世界的感知和发现阶段，沟通能力及人际交往能力也进一步提高。
重点培养：社会性和规则意识；数理逻辑思维能力和空间感；抽象思维以及想象力和理解能力。
我是小能手
本系列活动中通过发现与解决每个故事情节中主人公所遇到的问题，锻炼幼儿解决问题与发现问题的能力，增强幼儿语言的表达，进而发展幼儿的同理心以及乐于助人等情感。
我是小
本系列活动中，通过进行城市规划使幼儿充分体会合作、分享，学会轮流和相互影响。并且从中发展幼儿的规则意识。同时，幼儿还会更进一步的提高语言表达能力和解决问题能力以及社会交往能力。
我是驾驶员
本系列活动中，幼儿通过百变工程套装自己动手设计各种工程车以及交通工具，学习使用各种常用器材。使幼儿大大增强动手能力及创造力。同时，在活动当中发展幼儿分类、估算等逻辑思维能力。
我是建筑师
本系列活动中，幼儿学习与结构、平衡等相关的各种信息。通过搭建活动主题锻炼幼儿的测量、比较、估算等逻辑思维能力。同时通过各种小的任务锻炼幼儿分析问题和解决问题的能力。
5岁课程介绍
03
5岁的孩子不再满足于事物表面的形象和功能，而是开始萌发探寻世界的好奇心。课程活动通过充满灵感的主题，借助简单的结构与机械零件如齿轮、滑轮、轴、梁、皮带、涡轮，搭建人们在生活使用的工具以及电器模型。
重点培养：探索生活中的机械原理，建立自然科学概念；对科学有感性的认识；感受创造发明的乐趣
我们爱机械
本系列活动中，幼儿学习与结构、平衡、滑轮、杠杆等相关的各种信息。通过搭建活动主题锻炼幼儿的测量、比较、估算等逻辑思维能力。同时通过各种小的任务锻炼幼儿分析问题和解决问题的能力。
我们爱科技
本系列活动中，通过让幼儿搭建生活中常见的机械装置探索生活中的机械原理，初步理解皮带传动、齿轮传动等重要的传动装置。使幼儿对机械有一个感性的认知，理解生活是与机械息息相关的。
我们爱发明
本系列活动中，幼儿运用已有的机械知识，探索更为复杂的科技世界。深度探索滑轮、涡轮、齿轮传动等与机械相关的信息。进一步扩充科技语言，发展创造性思维。体会科技给人类带来的巨大变化，发现科技给我们带来的无限乐趣。
我们爱设计
本系列活动会以旅行的方式带幼儿畅游世界，感受不同的文化背景。通过搭建各个标志性的建筑物使幼儿更深刻的感受到不同的风土人情。本期活动主要以合作搭建为主，在活动当中引导幼儿相互交流合作并加强搭建技巧。锻炼幼儿团队合作能力及解决问题能力。
6岁课程介绍
04
6岁的孩子大脑发育已达到成人的90%，创造力和想象力在不断的增强。通过6岁一系列课程体系，培养孩子对艺术、语言、数学、表演等方面的了解和关注。
重点培养：增强孩子的艺术气息；语言表达和写作能力；逻辑思维
大大艺术家
本系列活动通过马赛克形式进行呈现，包含图形、对称、颜色搭配以及了解图画中远景近景的设计，进而培养幼儿的艺术情商。
大大探险家
本系列活动中，孩子通过探究如旅行、空中交通、空间、外星人，与他人沟通等主题活动，激发孩子对于宇宙的探索欲望，同时增强孩子的空间感知能力。
大大漫画家
本系列课程中幼儿主要应用故事启发套装搭建创作出各种各样的故事情节。与小学语文课表相呼应，本系列课程主要培养幼儿识字、阅读、写作写话、口语交际、以及综合能力。通过故事启发套装启发幼儿对于文学写作的兴趣。
大大发明家
通过wedo2.0套装搭建了解简单的机械传动和编程，学习wedo传感器的应用，培养孩子的基础编程思维。
