点悟凝练出教育教学及学校、家长辅助教育经验，将适龄“幼升小”学生的学习能力、学习思维、身体素质、社会情商、心理储备的五项标准，作为“幼升小成长学院”的主要课程核心。
知识性与趣味性相结合，学生可以轻松学会计算，在透彻理解算理的基础之上，熟练掌握20以内加减计算法铺垫基础运算能力。同时学生将具备除基础运算能力之外，前后定位、多少排序、传递推理、分类、比较、图形、时间、认纸币、找规律等升入小学的基础数学准备能力。
我们把每个汉字变成一幅幅“字图”，字像图，图像字，学习者看见字就看见了图，看见图就看见了字。每个字的音、形、义都融入在“字图”中，它可以充分调用人的右脑，让人轻轻松松，把字熟记于心，同步具备阅读能力，学习认识300-500个字。
专注力是重要学习力，通过系统、专业的听知觉和视知觉专注力训练，提高孩子的听课质量，培养仔细看、认真听的良好专注品质，使孩子“上课认真听，下课玩开心”，提习效率。同时结合家庭训练方案培养孩子良好的行为习惯。
在整个小学阶段的学习过程中，90%的知识都主要靠听知觉、视知觉这两个通路的方式获取信息。针对幼升小阶段的学生的核心能力进行强化性训练，辅以学生规则意识、学习习惯、行为习惯，提生综合学习能力。
以感觉统合理论作为课程基础。我们关注孩子的大脑与身体相互协调的能力。通过长年专注于教育教学，在基础理论上融入霍华德·加德纳提出的“多元智能理论”。课程训练中，教会孩子运用整个身体来表达思想和情感、灵巧地运用身体感知世界。
身体智能课程的教育教学过程中，通过“情商趣味主题”，在玩乐中掌握更多个人情绪控制、自信心、勇毅感、抗压抗挫、团队协作、想象力、创造力等综合品质。“让素质体现于课堂”的沉浸式开放课堂是新时代的特色课程。