达州高三艺考生文化课集训学校一站式封闭教学;卓元采用独立校区封闭式教学环境有利于学生充裕的学习时间，提高学习成绩和;小班制教学，卓元学校开设8人制，25人制的小班，小班化教育宗旨是因材施教，因为小班比较容易实施。学的知识可以尽可能的多一点，细致一些。卓元独创阿米巴小组，卓元文化辅导学校每个班级分别有主教老师、助教老师、班主任、学法指导老师。
课程目标，根据环境的需要而定;课程内容，以实现课程目标为出发点去选择并组合;课程模式，有效体现课程内容，采用配套的组织与教学方法。数字化教学模式，教师通过数字化的教学方式，为学生在6大学科、117大知识板块、800+知识点上面精细。我们不必花太多时间研究这道题为什么这么做，而是要真正站在考试的角度上出发，思考为什么要这么做。站在出题者的角度看问题，他问什么，我们回答什么，关注问题本身。
作为“考生”的思考步骤应该是：根据题目所给条件，找出哪条路能通到结果。题目给出了什么信息?需要我们求什么?要想求这个结果，上一步前提是什么?罗列出来后再看这一前提的满足条件还缺什么，再列出满足这一条件的必要前提，直到题目条件能够代入。这就是利用题目本身求解的过程，才是考生要做的事。在过程中掌握做题的规律技巧，并把这些方法带到下次做题当中去，这是成为考生的先决条件：善于关联与思考。达州高三艺考生文化课集训学校
