拉萨高中复读学校有哪些【卓元复读学校，AI科技教学】科举制的积极影响和消极影响；积极影响：它为唐统治者招揽了人才，为社会下层民众提供了新的上升通道，动摇了门阀制度，扩大了统治基础，推动了文化的发展。
消极影响：科举成为束缚知识分子思想的枷锁，导致追求部分士人产生了畸形的价值观，科举制度导致官场腐败。
18载风雨兼程，聚力远行谱春秋。卓元自成立以来，始终育人不倦，耕耘不息，全校老师勠力同心、辛勤灌溉，使得卓元每年高考战果丰硕，捷报频传。筚路蓝缕启山林 栉风沐雨砥砺行，育人路上取得的累累硕果，卓元日益强大的实力。
科举制的影响：
1、积极影响：
科举制彻底否定了以门第和出身作为选拔标准的特权制度，为封建选官用人搭建了一个相对公开、公平、公正的平台，为社会精英的流动提供了一条有效的途径，使成百上千的中小地主阶级、甚至平民阶层的子弟有机会进入治国行列，这就为的发展增添了活力。
与以前的客卿制、察举制等比起来，科举制的进步性是毋庸置疑的。拉萨高中复读学校有哪些
2、消极影响：
以儒家经典为基本科目明显地禁锢了人们的思想发展，应举的士子们志为了功名利禄，穷毕生精力读经，研经，而非儒学的自然科学理论、制造技术和工艺，却被视为“旁门左道”和“雕虫小技”，从而造成中国社会长期因循守旧、思想停滞不前的局面。
同时，落后刻板的考试内容和考试模式也束缚了人们的头脑，特别是明清以来以“八股文”取士，使中国的教育陷入了一种病态的畸形发展之中，士子们死读书、读死书、读书死的状况愈演愈烈。清光绪三十一年(公元1905年)，科举制终于走进历史，终结了它1300余年的生命。
科举制考试科目：
各朝科举考试科目都在不断变化。唐朝考试科目很多，常设科目主要有明经(经义)、进士、明法(法律)、明字(文字)、明算(算学)。到明朝只设进士一科。清袭明制，但也开过特制(特别科)，如博学鸿词科、翻译科等。
科举除了特制科目外，明经，进士科考的内容主要是儒家经典。考试在各个朝代也有不同，唐朝主要有时务策(策问)、墨义、口试、贴经、诗赋等，宋朝主要是经义、策问、诗赋等，到明代只有经义一门了。拉萨高中复读学校有哪些
