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3.元朝的行省制：
①行省是地方的行政机构。两个单列的行政区划，一是中书省直辖的”腹里”(河北，山东，山西)，一是宣政院管辖的西藏和四川、青海。
②作用：是我国省制的开端，是我国古代地方行政制度的重大改革，便利了中央对地方的管理，对于加强中央集权，特别是调整好中央与地方的关系，具有重要的意义。
卓元拥有封闭式教学管理。不同于作坊式的居民区或写字楼开办的文化补习机构，卓元教育拥有20000㎡独立校区，教学楼、食堂、操场、篮球场等功能分区齐全，食宿学一体化，进行封闭式管理，减少学生与外界的接触，不仅保·了安全问题，更减少外界环境对学生的干扰，保·学习更加专心。
4.从汉到元政治制度的特点：
①从汉到元，政治制度不断发展了专制主义中央集权。
②中央严格控制地方行政，不允许有独立的行政体系存在.地方服从中央，后听命于君主.
③中央对地方实行多层次，多渠道的管理.在分权的基础上，牢牢控制着地方官吏的任免，监督和考核.
④这种高度的中央集权，造成地方官对中央和君主的绝·依赖，
⑤地方没有相应的自主权，也难以实施有效的治理.
四、明清君主专制的加强
1.明朝废丞相设内阁：
①明太祖废丞相，权分六部，六部尚书直接对皇帝负责，标志着皇权对于相权的斗争中取得了彻底的胜利.
②明成祖永乐帝设内阁，性质：明朝内阁不是法定的中央一级的行政机构或决策机构，而是为皇帝提供顾问的内侍机构。评价：内阁是君主专制的产物，不可能对皇权起到制约作用。
2.清朝设军机处：
①原因：加强皇权，及时处理西北战事。
②内容：雍正帝设军机处，由皇帝选择亲信的官员充任军机大臣，军机处机构简单，办事效率较高，政策决策封闭性的特征也更为明显。
③标志着君主专制达到了顶峰。西藏高中复读机构学费是多少
