宜宾艺考生文化课辅导哪家好

　　课表说明：

　　1.小班教学，周一至周六全天上课;

　　2.早上是语文背诵和英语晨读，着重单词记忆;

　　3.白天任课教师“讲授”与“练习”相互配合;

　　3.自习辅导老师“辅导”与“做题”紧密结合;

　　4.*后一节课自由复习，查漏补缺，温故知新;

　　5.每周日检测或模考，跟踪每个学生成绩变化。

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　　招收对象：

　　参加高考的艺体生、文化课成绩薄弱的高三学生、想短期大幅度提高高考总分数的高三学生

　　学习目标：

　　冲刺高考，提升高考文化课分数，过本科线，读名校,实现人生梦想。

　　学高考优势：

　　方向准确：名师专家团队联合预测，把握方向精准

　　提分迅速：全程监督，每次小结有提高、见效果

　　管理精良: 班主任管理监督、全程全方位服务，教学效果全程跟踪反馈，专家心理辅导

　　人性化服务: 及时沟通，名师专家、班主任全程答疑提供细致个性化解决方案

　　重承诺: 先体验，后签=约，我们坚持用一线优秀教师

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　　认真备好每一节课。高三第一学期我们学校启用了新课标高中英语总复习《导与练》第一轮的基础知识的复习相结合的模式。由于高一高二我们学生学的是新课标英语教材，它几乎已经覆盖了整个高中阶段要求的词汇，语法，所以高三新课标教材的教授对于学生来说似乎就是多增加一些词汇，因此许多学生就不大愿意听老师的授课了，觉得这是多此一举。为了避免学生这一不好现象的蔓延，我深入钻研教材，多方查阅参考资料，把手头的教材当成宝，吃透，并认真消化，同时把以前学过的相关的知识点和新的知识点串联起来，而且不时地与同年级的同事进行相关的探讨，一方面以弥补自己高三教学经验不足的缺陷;另一方面也让学生感受到新课标教材的教授既能让他们学到新知识也能让他们对某些学过的知识得加以巩固。我深知立足教材，夯实基础知识才是我们这样的普通班的学生的途径。教学和复习都应该注重实效，实实在在地为学生服务。