广安音乐生文化课集训机构哪家好

　　新学高考艺考生文化课补习冲刺

　　教育模式：以高考考试大纲标准 “一对一”“一对五”“一对十”小班制教学

　　教育团队： 教学咨询师、教师、教师、心理老师、班主任

　　辅导科目：高中理科： 语文 数学 英语 物理 化学 生物高中文科： 语文 数学 英语 政治 历史 地理

　　教学特点：以高考考试大纲标准教学 一轮、两轮高考强化复习

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　　开课时间：普通在校高中各年级学生随到随学 应届高三艺体类学生开课时间每年十二月底。

　　部分需要参加学校校考的艺术生一月中旬开班。

　　新学高考六部曲提升途径，专属团队全程贴心服务

　　定制咨询：面对面沟通交流，了解学生个性特点

　　科学：入学即对学生学习情况进行科学完善的

　　签订协=议：根据学生个性特点、学科需求定制辅导计划

　　制定方案：1对1、面对面授课，因材施教，教得深刻、学的透彻

　　实施方案：专属服务团队(教育咨询师、班主任、学科教师、心理咨询师、研究、陪读教师)提供全程贴心服务

　　加强研究，提高复习备考工作的针对性

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　　认真学习并分析了高考题的类型，目的是总结规律寻找突破口。从历年高考试题的整体研究中找共性;从2008、2009、2010年等三年的各类试题的研究中找趋势;开拓性地抓好复习备考。今年高考还是沿袭了年高考增加的阅读新题型―任务型阅读，考查考生在有限的时间内根据需要捕捉有效信息的能力。阅读试题的考查，对中学英语教学起到了很好的导向作用。在常规教学及复习备考中，我始终抓住加大阅读量，开展泛读教学。我遵循精泛结合、精少泛多、精泛有序的原则。选择的精读材料要能够在教学中发挥效益，启发学生的思维，促进学生知识的掌握和能力的形成。在教材的基础上，精选泛读材料，以巩固和拓宽语言知识，加强阅读技巧的指导，形成有效的阅读策略，从根本上培养考生的良好的阅读习惯和逻辑思维能力以培养独立阅读能力。我们都知道英语的阅读理解需要的是大量的词汇的积累，所以在平时教学新词汇的过程中，不失时机地由新翻旧，以旧带新，通过形近、义近、同义、反义、固定搭配等手段串联起大量有用的词汇，让学生从纵向，横向及各个方面将词汇的雪球滚大。对于所有精泛读材料中碰到的生词，要求学生摘录下来;对于高考词汇手册的单词词，我们整个高三的老师都采取这样的方式：每天利用早读或课堂的10~15分钟，对重要的单词进行词组，句型的扩充，当然我也要采取必要的手段，如听写或再现认读的方式进行检查，以扩大学生的词汇量。在平时的练习以及分析中我也比较重视词汇的巩固及扩充，以及好句子和好课文背诵这一环节。