一直以来自己关注的就只有教室的方寸之地，对于整个行业的前沿动态鲜有知晓，这次暑期研修班极大的增长了的眼界，也学到了很多先进的管理方式、教学方法等，可谓是受益良多。
ONE
日语学制
第一天吕菲会长的讲座，以有着完备日语学制的西安外国语学校为例，简述了中等教育阶段小语种教学的定位及发展蓝图，其中值得关注的点便是连贯的学制。
全国绝大部分地区的日语是高中起点，高一到高三开班的情况都有。日语作为一门语言，语言的学习基本和学习时长成正相关，外国语学校初高中连贯的日语学制，将学生们的日语学习时长拓展到五、六年，并且小学就将日语设为第二外语，有效学习时长更为可观。
西安外国语学校整个学校日语均分达到120分、130、140的高分比比皆是，在结果导向的高考中达到了普通学校难以企及的高度。这样的实例令人激动不已，目前高考日语高考英语成绩孰高孰低，答案不言自明，倘若将日语的学时拉长到和英语一致，最终高考日语的成绩是可以超过英语的，身为中等日语的一线从业者，确切的知晓了这个问题的答案，无比兴奋。
同样也无比失落，因为普通高中几乎无法实现初高中连贯的学制，更不必说小学的第二外语，外国语学校和普通学校在教学定位上就有着本质的不同，他们的成功几乎无法复制。不过近来几个省份教育厅相继出台日语中考相关文件，日语学制的延长，或许是未来的方向。
第二天第三天的讲座就是满满的的干货，从教师个人提升、班级管理，到具体的复习备考建议等都有涉及。
个人收获最大的是早道优途国莹老师的听力复习建议分享。
TWO
听力复习的建议分享
2023年的高考听力，给了所有人一点小小的日语震撼。在听力总字数基本不变的基础上，缩短了听力语音的时间，语速极大提升，导致学生单位时间需要听解的内容陡增。
国莹老师提到，听力的练习必须贯穿整个日语教学始终，从标日20课、人教社教材九年级开始，就必须加入循序渐进的听力训练。这一点是很多一线老师们所忽略的，导致学生真正得到锻炼的听力练习局限于每一次的大考中，目前来看是远远不够的。同时听力复习也需要贯穿高三总复习始终，从高二期末结束的7月开始进入听力的一轮复习，以高三第一次大考听力得满分为目标，后续的二轮复习三轮复习中也需要足够的重视听力。一线老师们常常由于进度原因等，在二轮复习才开始系统性的复习听力，目前来看这也不够的。
听力练习的时间点必须提前，听力总复习开始的时间点也必须提前，只有这样才能和学生一同，从容地迎接新高考的到来。
专家学者、一线教师们齐聚百年厦大，为中等日语的教学建言献策，能线下参加研修会实属荣幸。
