滁州室内设计软件培训机构？室内环境是指包括室内空间环境、视觉环境、空气质量环境、声光热等物理环境、心理环境等许多方面，在室内设计时固然需要重视视觉环境的设计 ( 不然也就不是室内设计 ) ，但是不应局限于视觉环境，对室内声、光、热等物理环境，空气质量环境以及心理环境等因素也应极为重视，因为人们对室内环境是否舒适的感受，总是综合的.一个闷热、噪声背景很高的室内，即使看上去很漂亮，待在其间也很难给人愉悦的感受.一些涉外宾馆中投诉意见比较集中的，往往是晚间电梯、锅炉房的低频噪声和盥洗室中洁具管道的噪声，影响休息.不少宾馆的大堂，单纯从视觉感受出发，过量地选用光亮硬质的装饰材料，从地面到墙面，从楼梯、走马廊的栏板到服务台的台面、柜面，使大 堂内的混响时间过长，说话时清晰度很差，当然造价也很高，美国室内设计师费歇尔来访上诲时，对落脚的一家宾馆就有类似上述的评价。
室内设计这些不得不知
在设计业一派繁荣中，我们不能回避而且必须清醒地正视我国整体设计水平的不平衡以及暴露出的问题。从门类繁多的设计发布、各种设计及城市设施、建筑及室内环境等设计作品中可以目睹问题的严重。绝大多数作品无论在设计创意、对于空间的理解和整体把握、文化内涵、美学等综合修养方面显露了设计的原创性和文化内涵的匮乏以及表象浮躁的状态，而更多的设计作品则是经不得推敲的拼凑形式，类似的“设计”作品在社会上所见甚多。“非原创性”设计作品在设计领域及应用项目中流行或占有比例之高，已经影响和冲击着“设计”这一文化现象的崇高地位，也制约着我国社会与文化乃至经济的发展进步。加强人才培养，推广原创设计，已成为设计界人士的共识。
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室内设计，这些都熟透了!
无论是业学校或本科院校，我们所学到的知识都是很有限的，多数的知识都要靠我们在实际工作当中去体会和学习，所以在校学习期间培养自己的学习能力是非常有必要的。这种要求体现在以下几个方面：a、室内设计这门学问除了在校学习的那一点知识外，需要我们阅读和参考大量的课外资料以补充所学知识的不足，提高自己的审美能力;b、走道世纪岗位中以后能真正从事我们所学的专业的机会是有限的，不管是什么原因，我们都有可能从从事其他的专业的工作，只有掌握了自学的能力，才能更好的适应新岗位的需要。
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