听录音或老师朗读短文，一边对话题的展开进行推测，一边记录再现话题所需的关键词。 之后尝试复原出与原文相同的内容。 优势：通过整理信息，培养在有限的时间内选择出正确的听解能力。

要约范文的内容。按照序论，本论，结论等等，分要点整理文章的框架结构。 优势：理解文章的构造，掌握符合小论文的逻辑思维能力与确立论文框架的能力。

为了能够把构思地文字化，反复进行重视推敲⇔修正这一过程的小论文写作。同时针对学习者的论文进行形式与内容两方面的反馈与订正。 优势：掌握小论文常用的短语与惯用表现，以及的接续词使用方式。