米洛唯朵创意美术不仅仅是让孩子在老师的指导下完成一件简单的艺术作品，而是通过多媒体互动触摸白板，在课件中自由发挥，快乐游戏的方式，以音乐为媒介，以艺术为手段，的激发的孩子的创新精神和自我表达的能力。

　　在创意美术的课堂里，孩子们自己动手，不断探索，感受七彩的艺术世界，通过撕剪贴、版画、雕塑、陶艺、壁画等七大课题，加上新鲜材料等艺术游戏，帮助孩子激发他们无限的想象力和创造力!

　　每堂创意美术课老师都会带着孩子先进行手指的练习活动，这样不仅仅让孩子可以很快的融入课堂氛围，柔和的锻炼孩子的适应能力，让孩子养成课前准备的好习惯，提高自我管理能力，培养孩子的时间管理能力。

　　课程中孩子可以在白板上任意地拖、拉、拽动自己需要的画面，在这个过程中，孩子可以根据自己的主见，自由地发挥想象力，从而锻炼孩子的动手能力、创造性思维能力、逻辑思维能力及解决问题的能力。灵活生动的动画课件可以吸引孩子的注意力，激发孩子的学习兴趣并保持持久的学习动力。

　　传统的美术好坏判定标准是看孩子画的“像”或者“不像”，并且多数时候都是由老师引导一个统一的标准让孩子模仿学习，这样做不但禁锢了孩子想象的空间，严重的是让很多有创造力的孩子失去了自信，传统的美术教学很难改善这种现状，而互动多媒体课件教学的方式可以很好地解决这个问题，孩子可以利用这种高科技的教学软件创作出自己无二的作品，以鼓励的方法给不同的孩子建立不同的标准，正确地引导，优质的分层次教学，自然建立了孩子足够的自信心。

　　当孩子在白板上创作出了自己的作品，老师会让他面对其他的孩子大声地介绍自己的作品，说出自己的为什么要这样创作的想法，孩子会因为自己作品和想法的独特性而自信地“滔滔不绝”，在这个过程中不仅仅锻炼了孩子的公共演讲能力，并且鼓励孩子尝试肢体语言的使用，加上表情的配合，很好地激发孩子的表达能力，锻炼他流利地表述自己的观点，自然提高了孩子的自信心!

　　接下来老师会利用月牙形的操作桌，让孩子分组去制作自己在白板中设计的作品，在制作的过程中，老师仅仅去引导，用教练式的方法去启发孩子独立运作的能力，并且要求孩子在制作的过程中遇到了问题要主动与组长或者其他的小朋友交流、寻求帮助，这样给孩子建立初步的团队合作意识，锻炼他们沟通、协调、组织能力，并且可以很好的进行工作分配，明确自己的工作职责与责任，有与团队成员配合的意识，小朋友们轮流担任小组长，能够很好地锻炼孩子的组织管理能力。

　　在作品制作完成后，老师会给每个孩子一个拓展能力的时间，让孩子们利用不同的材料丰富自己的作品，每一种材料都还有改良、变化的空间，孩子们可以创作出真正属于自己“无二”的作品，在这样的完善之后会极大地满足孩子的成就感，强烈的自信心油然而生，有了自信，孩子自然会表现地大方，活泼。在限定的时间内完成自己的作品，能够很好地锻炼孩子的时间统筹能力及分配能力。

　　课程结束前老师会要求孩子们介绍自己的作品并欣赏其他小朋友的作品，不仅仅锻炼了孩子的分享意识，还让他们懂得如何与他人交流思想、尊重他人观点，在评价别人作品的时候，也很好地锻炼了孩子的批判性思维能力和细节把握能力。

　　最后，老师会要求孩子们整理好自己的学习用具，带领孩子去清洗美术用具，这样能够很好地锻炼孩子的个人物品管理能力，从而提升孩子的项目管理能力。

　　米洛唯朵创意美术课程体系：

　　综合色彩绘画： 点彩画、印象绘画、滴洒、彩铅画、水彩画、彩绘画、工笔淡彩、工笔没骨画、水墨画、彩墨拓印、脱墨(民族风)、装饰画、脸谱、油画基础、油画创作、艺术欣赏

　　综合造型绘画： 白描、版画、书法楷书、书法行书、陶艺、套色剪纸、线描创意、橡皮印章、篆刻印章

　　艺术设计与造型： 图形创意、招贴画、造型装饰设计、立体构成、服装设计

　　水粉色彩绘画：色彩基础知识、水粉临摹、和谐绘画、风景写生、静物写生

　　素描造型绘画：静物速写、人物速写、静物写生、石膏头像、石膏五官、几何石膏

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