重庆高考复读冲刺班

　　重庆高考复读冲刺班？中高考和其他时候的考试复习完全不一样，因为中高考的时候，需要我们的平均分数好，而不是某一个课程好。因此大家复习的时候要采取先易后难的复习办法，把自己有把握先复习，比较难的放到最后，这样可以加强记忆力!

　　中高考应考指导

　　学习时刻也有“马太效应”

　　靠后的同学总是诉苦教师布置的作业太多，除了做作业以外根本没时刻自己学习;而靠前的同学，则以为教师布置的作业其实没多少，每天放学之前就已经把家庭作业做的差不多了，剩余的时刻能够自己找点题来做找点书来看，还能够小小的休闲文娱一下。

　　关于那些期望经过自己的刻苦尽力改变现状的同学而言，这是一个十分令人懊丧的局势。关于这种现象，给它起了个名字，叫：学习时刻的马太效应。马太效应(MatthewEffect)，是指强者越强、弱者越弱的社会现象。姓名来自于《圣经·马太福音》中的一则寓言。在《圣经·新约》的“马太福音”第二十五章中有这么说道：“凡有的，还要加给他叫他剩余;没有的，连他一切的也要夺过来。”

　　学习好的人，由于看书做题很轻松，时刻剩余许多，能够用来让自己获得更大的进步;而为学习苦恼的人，由于看书做题都很苦楚，效率低下，每天连教师布置的作业都难以完成，根本挤不出时刻来学习，只能越来越苦楚。学习成绩的“贫富差距”越拉越大。

　　要处理这个问题，单纯靠挤时刻是没用的——就像贫民单纯靠节省储蓄无法从根本上改变自己的经济状况相同——咱们有必要记住世界上有比时刻更重要的东西：效率。眼睛只看着时刻，是无法逃脱“马太效应”的圈套的。在管理时刻的时分，咱们有必要要记住：每个人都只要24个小时，再怎样挤也有限;但是时刻使用的效率是能够成倍进步的，进步的空间很大。当咱们在考虑假如使用时刻的时分，首先要想到的不是怎样样去从哪里抠多少时刻出来，而是怎样样进步现有的时刻使用效率。

　　高考怎么样进行复习

　　读书方法：如何设定行动目标，把书中内容转化为能力

　　“学过的东西，一定要自己去尝试实践、付诸行动。如果只是心里想着什么时候做做看，所有的事也只能止于做梦。”——《实用性阅读指南》

　　这句话，一语中的讲出来很多人看了很多书，却并没有什么用的原因。前面讲过，设定读书目的能够让读书更有效率，那么如何让实践更有效率呢，方法就是要设定行动目标。行动目标与读书目的不同，目的是你想从书里得到什么，而行动目标是——读完后你具体要做什么。

　　如何设定行动目标这件事，包括：写下整体行动目标、想象目标达成后的样子、判断当前所在位置、发现差距、找到需要做的事情、确定想做的那一件、确定明天可以做的事情、告诉他人你的行动等等。总之，只要你理解了行动的重要性，按照这个步骤去实践，一定就能做得到。

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