重庆高三复读学校

　　学智堂高考五年来专注高考，教学成果显著，并通过自身多年的办学经验，结合复读生学习特点，开设高考复读冲刺课程，运用丰富的教学体系和管理体系，帮助复读生树立信心，涨分。高考时明显失误的学生，有些考生平时的成绩稳定，高考成绩不好只是因为失误。这种失误不是学习实力本身有问题，而是意外情况，这类考生重在总结经验教训，把握考试技巧，第二年一定会比年考得好。

　　学校封闭式的管理，给学生提供了良好的学习环境和住宿条件，保证了学生学生的学习氛围和的安全性。"

　　1.“TLE”高考应试教学系统，基础知识、学习心态、学习方法、学习习惯。

　　2.的教学老师诊断分析，互动化教学，在教学中找出孩子学习的盲区，明确辅导方向。

　　3.制定学生专属的补习方案，观察每个学生学习的具体情况，量身制定行之有效的增分计划。

　　4.把学生的个人能力分析结合成绩，充分挖掘学生潜能，分析孩子在学习中的二度发力空间。

　　5.老师辅导执行老师授课，全天候答疑解惑，心理老师激发斗志，调节心态，提高学习效率。

　　6.课后效果跟踪学习管理师全程监督指导，确保补习方法执行深度和力度，无偏差。定期回访，及时反馈，随时修订学习辅导方案，使学生处于较好状态，冲刺。

　　教研老师找出学生在学习中的漏洞，抓好基础，将知识点活学活用。了解高考考试中的试卷结构和答题思路，直接讲解高考各科目题型的解题方法，提高学生的答题能力。一边精讲重点，一边实战训练。全方面梳理高考中遇到的重点、难点、易错点，系统的复习高考各科目知识点，直击高考。让高考复读生，重燃大学梦想!

　　重庆高三复读学校

　　地理论证和探讨问题答题技巧：1、评价问题：问题常常表述为“作用、意义、影响”等。答题思路:三套答题系统：①从环境效益、经济效益、社会效益三效益统一入手;②从有利和不利两方面来辨证阐述;③从不同对象的角度来分析(某一地理事物或现象对不同对象影响效果不同)。例如：迁出地和迁入地(人口迁移、人口城市化)、流出地和流入地(水土流失)、输出地和输入地(天然气、电力)

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