小孩需要学编程吗？

01更好地发挥自我个性

孩子的个性可以从他们的日常行为中观察出来，也可以通过他们的作品呈现出来。搭建机器人可以激发孩子们无限的想象力，自由发挥。

02锻炼思考和解决问题的能力

在编程学习中能引导孩子整理解决问题的思路，当孩子脑海中有一个任务时，通过逻辑与创造思考，来一步步寻找完成任务目标的路径，在这个过程中，孩子会进行不断犯错与调试。

而当孩子形成这样的思路时，就同时获得了“理性解决问题的思维能力”，即设定目标，并一步步有逻辑地达到目标。

这种解决问题的能力是在生活中方方面面都可以用的到的，因此对于孩子拆分问题并解决的思维训练也很有助益。

03提升孩子的学习兴趣

学习编程能让孩子更有创造力的学习各学科知识，提升孩子的学习兴趣。

编程的学习涉及到数学、物理、机械等学科知识，编程的“创造性”使得它的学习过程更像“玩”，而不是“学习”，因为“玩”得投入，孩子甚至都意识不到自己在游戏中正在进行逻辑推理、运用各学科知识。

编程学习，为什么选择小码王？

01.课程趣味性强，利于孩子吸收知识、长期学习

小码王的课程设计充分考虑到不同年龄层孩子的认知和兴趣喜好，趣味性很强。

课程内容结合可爱有趣的动画并融入了当下热门流行的游戏元素，使得课堂的呈现形式生动有吸引力又通俗易懂，孩子们快乐学习的同时，也吸收到了知识，利于孩子长期学习。

02.课程进阶性强，真正提高孩子的逻辑思维能力和创造能力

在研究四大课程体系后，小码姐姐发现，这简直不要太合理！

整体体系按高低年级进行分层，可谓循序渐进：

Scratch分为Level 1和Level 2两个级 别课程：Level 1知识点掌握，编程思维形成；Level 2跨学科综合能力提升，不同情境下的意义建构。

App Inventor可视化的编程开发环境，计算机科学和学科知识的过渡与结合，帮助孩子从普通消费者转变为移动通信世界的创造者。

Python分为L1至L4四个级 别课程，从代码入门到人工智能核心版块的内容全覆盖。

C++常规课程+赛前集训，为信奥赛加码。

不止如此，小码姐姐还发现，一个体系内的每部分内容、每堂课之间也拥有良好的进阶性——

居然做到了七个课堂环节设置环环相扣！

教研人员还跟小码姐姐透露，他们应用艾宾浩斯记忆遗忘曲线的规律，坚持“进三退二”原则，帮助孩子巩固理解所学知识，并学以致用。

小码姐姐不禁感叹，教研人员真的是呕心沥血！

03.课程综合性强，不仅拓展知识面，还能提高综合素质

提到编程，想到代码，很多人可能会觉得枯燥无聊，不瞒你们说，小码姐姐以前也这么觉得！

但深入了解才知道，少儿编程课程可以融合数学、生物、英语、化学等方面的知识，也可以涉及游戏、社会活动、日常生活等内容。
在设计教学案例时，小码王教研团队巧妙利用了这个特点，结合语文、数学、科学、音乐等方面知识进行案例的设计，这样既能拓展孩子的知识面，还能提高他们的综合素质。

小码姐姐直呼：孩子的知识面拓展和综合素质提高有救了！

04.教学注重过程体验，培养孩子良好心态，更好地适应未来社会

在采访过小码王多位老师后，小码姐姐得出一个结论：每节课上学会知识固然重要，学习过程中孩子的品行塑造、良好心态养成同样重要。

学编程的过程中，小码王老师会潜移默化地培养孩子观察力和专注力，让孩子在发现问题时更细心，遇到困难时更耐心，解决问题时更严谨。

在进行编程项目时，小码王老师会创设问题情境，通过团队协作锻炼孩子们的沟通协调能力，通过项目进行讲解和展示又可以提高孩子们的演讲表达能力。