音乐治疗工作坊

赵小明2005年创立北斗艺术心理研发中心,2015年成立西安心伙伴心理咨询有限公司。中心主要从事音乐治疗，音乐艺术心理治疗，音乐沙盘游戏治疗。研发中心成员均为专业心理学硕士以上背景，成员有心理学教授2名，博士2名，专业心理学硕士7名，几年来研发系列课程---企业音乐EAP系列，音乐沙盘，音乐仪式化治疗、音乐释梦、儿童音乐心理训练、儿童注意力缺陷音乐心理训练系列课程受到全国各大亲子机构的欢迎，现全国音乐儿童心理训练技术、员工音乐减压、音乐心理亲密关系辅导、音乐企业管理者心理培育、音乐心理员工情绪管理、音乐心理企业团队建设、音乐压力管理系列课程。

赵小明同时也是飞旗音乐文化发展（北京）有限公司词曲制作人，（歌曲《等你是种美丽》的曲作者，被25,600篇网页收录）, 多年来创作一系列的脍炙人口的音乐——《阿娅》、《褪色的爱人》、《什么的什么》、《南方的冬天》等被广泛传播。为广东悍马文化传播有限公司，北京激动影业有限公司等多家机构提供音乐制作版权。

赵小明具有心理学专业背景，音乐人的职业经历，一直从事音乐治疗等艺术心理治疗的研究和实践，作为整合模式的心理治疗，立足中国传统文化对流行国外的音乐治疗做本土化移植，结合集体潜意识与中国传统音乐文化，宗教仪式化等特色，整合国内三大动力学精神分析与分析心理学模式，认知行为，存在-完形疗法，宗教哲学，表达性艺术疗法，叙事建构，系统家庭治疗等多种咨询理论技术，创新的发展了属于我们国人心理特征的音乐心理治疗模式。赵小明长期研究创新的音乐心理治疗系列技术和理论，对于各类精神病康复期的患者心理调适，各类强迫症，焦虑症，抑郁症，恐怖症，婚恋，各类心理问题的治疗，儿童注意力缺陷的音乐心理治疗与训练具有神奇效果。

本土化音乐团体治疗创始人，精神分析师；

国内、专业的音乐治疗与团体治疗；

心理学硕士 、管理学硕士；

7年临床精神分析师受训资历；

央视财经频道特聘节目顾问与心理；

心理信息植入、态度劝服、谈判；

人力资源与社会保障部音乐治疗师认证讲师；

本土化音乐治疗创始人；

“梅兰竹菊”主题音乐团体治疗系列创始人；

符号治疗技术创始人；

《文化艺术符号治疗技术》作者；

具备G28001-2011职业健康安全管理体系G 9011 质量和G24001环境管理体系的内审员资格；

企业职业健康安全管理体系(0HS)心理要素评估、设计、实施；

国内少见的跨界心理学者----企业EAP项目实施与专业临床心理咨询师；

赵小明老师在业内授予的称号：

届中国心理学应用年会特邀音乐团体治疗

全国培训特邀音乐团体培训

全国拓展年会特邀音乐团体培训

北京华夏思源特聘“新”精神分析和本土化音乐治疗讲师

北京华夏思源特聘心理顾问授课计划老师

课程简介

一、音乐的起源

1.性本能理论，达尔文认为音乐初是一种求偶的呼叫。

2.表现理论，认为音乐由情绪性说话而来，其根据是，当人情绪激动时，说话就具有固定音高的音乐特征。

3.旋律性语言理论，认为音乐是由人类说话的重音和声调进展而来，人在兴奋时，说话就会产生旋律变化，由此发展成为音乐。

4.未分化的原始交流方式理论，认为音乐起源于未分化的原始文化交流方式，这种方式不分语言和音乐，但具有音高、重音和时间属性。

二、课程框架

1.音乐艺术治疗的结构

2.音乐治疗模型

3.常规音乐艺术治疗流派

4.什么是音乐艺术治疗

5.音乐艺术治疗流程

6.音乐艺术治疗的三个工作层面

7.音乐与心理

三、音乐治疗技术

技术1：自我情绪翻译解码技术（用于情绪投射，借助音乐的镜子投射我们内心被压抑的不能表达的内容）——赵小明老师独创研发；

技术2：旋律线技术之生命线（将音乐的情绪复制给来访者，诱导对音乐移情）——赵小明老师独创研发；

技术3：稳定性技术（用于潜意识与意识层次共同固化安全感或情绪）；

技术4：安全岛技术（用于企业培训，植入心锚，心灵后花园）；

技术5：再造声音旋律技术（用于投射自我生活与原生环境之间的共生模式）；

技术6：歌词创作（用于投射自我潜意识内容，情绪外化，创造性表征）；

技术7：躯体化音乐行为（用音乐做象征治疗，象征性确认躯体症状的位置，赋予其解决的方法和途径） ——赵小明老师独创研发；

技术8：音乐中的症状外化（用于音乐涂鸦和坏客体驱除）——赵小明老师独创研发；

技术9：能量补充（用于提高自尊水平）——赵小明老师独创研发；

技术10：音乐性格（用于性格投射，自我探索）——赵小明老师独创研发；

技术11：音乐释梦（用于性格投射，潜意识动机探寻）——赵小明老师独创研发；

技术12：音乐价值观（用于价值观澄清，性格投射） ——赵小明老师独创研发；

技术13：音乐叙事治疗（用于心理构建，自我定位）；

技术14：认知调整（通过将音乐情绪复制给来访者从而调整来访者认知）——赵小明老师独创研发；

技术15：音乐行为情绪固化技术（用于潜意识层次，模块化咨客的情绪）——赵小明老师独创研发；

技术16：音乐呼吸技术（用于躯体化治疗，迅速调节情绪与植物神经）——赵小明老师独创研发；

技术17：音乐EFT技术 (用于企业EAP培训，员工心理减压) ——赵小明老师改编；

技术18：gim技术（通过情绪想象达到自我情绪放松训练）；

技术19：摆渡技术（音乐治疗实操技术具体运用与掌握）——赵小明老师独创研发。

四、课程目的

1.熟练掌握音乐治疗的咨询框架及理论

2.掌握音乐治疗相关技术

3.掌握音乐治疗技术在各领域的运用与转换

4.熟练掌握音乐治疗的咨询框架及理论

5.掌握音乐治疗相关技术

6.掌握音乐治疗技术在各领域的运用与转换

五、课程对象

心理咨询师、催眠师、医师、药师、护士、教师、特教老师、幼儿园老师、企业培训师、社工、复健师、音乐爱好者、职能治疗师以及自然疗法工作者、月嫂等。

六、工作方向

医院、学校、幼儿园、特殊教育学校、局、劳教所、监狱、戒所、心理咨询中心、社会服务机构、养老院、康复所等。

七、学员获益方式

（一）个人成长支持：

1.可系统学习三天音乐治疗课程及实战操作；

2.可优惠参加复训；

3.可提供学习进阶资料；

4.可提供与此课程相关的讲座讲稿、PPT、10G音乐包；

5.可提供学员用的学习手册；

6.获得相关课程培训证书。

（二）系统性学习机会：

1.终身免费的精神分析网络实战练习及督导；

2.终身免费的音乐治疗实战训练及督导，以及方案设实操训练；

3.终身免费的音乐团体导师实战训练及督导；

4.享受免费参加2015——2016年度的“小明微课堂”的学习；

5.享受优惠价参加2016——2017年度的“小明微课堂”的学习；

6.享受小明老师免费的“一分钟体验微咨询”的微课活动。

八、学员反馈

音乐心理治疗培训班学员对课程的评价——

学员1：感觉不错，以前对音乐的感受虽然有但说不出所以然，现在正在朝着清晰的路上走，这样的讲授方式很好，自己先体验了一把，以后做咨询才知道架构。在体验的过程中自己也被治疗了一回。

学员2：音乐能够直达心灵深处，意识阻止不了，音乐可以与潜意识直接沟通交流。

学员3：很喜欢这样的音乐体验，感性的知识--直观，容易切入。

学员4：音乐能够直达心灵深处，意识阻止不了，音乐可以与潜意识直接沟通交流。

学员5：今天的理论的东西不怎么记得，不过体验的东西很舒服。

学员6：觉得时间过的好快,跟着音乐想象着,过程很愉快。

学员7：这是一个令人愉悦的夜晚，体验了很多妙不可言的音乐，感受到很多以前未曾感觉到的东西，也领会了一些新的积极的东西。

学员8：升华了，净化灵魂。音乐可以融进许多心理治疗技术中，将增进其无法估量的疗效。

学员9：音乐可以灵活地与各种心理治疗的理论和实践相结合，音乐处理情绪的迅速，音乐可以灵活地与各种心理治疗的理论和实践相结合。

学员10：音乐治疗的方式方法，看似很规律，但实际是很灵活的。

学员11：对音乐治疗的选择流程有个初步的了解，本来对音乐没有任何感受的以为很难很难的，今天听了后对音乐有些信心了。

学员12：感受到音乐对自己的同理，和音乐对情绪的宣泄。

学员13：音乐的力量很神奇,之前我还生一个朋友的气,上完课后,发现我已经释怀了。

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