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长沙不听话孩子学校
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网络成瘾患者的心理问题主要有
1、补偿心理:当现实与理想之间出现偏差的时候,人总是希望能寻求到合理的补偿,而网络的虚拟性、自由性恰恰满足了这种需求。网络的虚拟性为网络成瘾者提供了在意识前提下实现理想的可能性,亲情、爱情、报复、理想情绪宣泄以及潜意识的愿望都能在网络中得到实现。
2、逃避心理:面对激烈的社会竞争和必须承担的社会责任,缺乏竞争力的个体采取上网上网来逃避。
网上的言行具有匿名性、自由性,为其设置了安全的屏蔽。当个体遭受挫折后,面对压力情景如工作失意、社交恐惧、失恋等‘产生一些轻微的精神症状如抑郁或狂躁、为寻求解脱而沉溺于网络中。成瘾者上网实际上是为了逃避现实世界,同时也是为了获得一种认同感。
3、好奇心理:网络梦幻般的感知体验、灵活而匿名的个人身份、平等的地位、追赶时空界限、广泛的人际交往等因素无不强烈的吸引着人们,使人上网的积极性大大提高。特别是青少年正处于青春期,有着强烈的求知欲,对课堂之外的知识同样有着积极兴趣,这是青少年对互联网较为偏爱的原因。
4、产生“社交恐惧症”。较主要的表现是在社会活动中不愿或不敢与他人交往,程度轻重有很大区别。有人是自我保护意识太强,怕别人发现自己的缺点;有人属于害怕挫折,因为某些原因而对某些场合某些人群存在或强或弱的恐惧心理,就是心理上所说的社交恐惧症,较严重的则是见生人就脸红紧张,说不出话,由于互联网的普及,人们也越来越害怕说话,大部分人都会有轻微的症状不会影响正常生活,所以很难被察觉。
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