一、紧扣题干进行分析。
一方面是原因分析的针对性，另一方面是今后怎么提升的针对性。很多考生在复习的后期会疲于思考，一遇到人际关系的题目，只要题干当中说的是工作没有完成，上来就反思说自己能力不够、效率低，接下来就是如何学习、请教来提升能力。但实际上每个题干信息不一样，在分析部分也会有很大的区别。
例如：“小王工作能力比较强，领导给小王布置了几项重要工作，但是同事老李又经常给小王安排一些额外的工作，导致小王没有办法准时完成本职工作，受到了领导的批评。作为小王，你会怎么办?”，面对这个题目，我们紧扣题干信息进行分析会发现小王身上主要的问题不在于能力，主要是没有分清职责内外的工作，面对他人安排的工作一味接受，没有客观评估自己的能力。如果考生能把这个问题分析出来，就可以做到有针对性的解决问题，比如在日后的工作中也要认清自己的能力，学会适当拒绝。当面临他人给我安排额外工作的时候，我会首先对于自己的本职工作做一个梳理，看看能否在规定时间内完成，如果可以的话会跟对方说清楚我手头也有工作，如果他不着急的话我会在完成本职工作之余尽力帮助他。只要紧扣题干信息进行分析，考生在作答方面就能体现针对性，答题也就更加贴合题目，避免套路化。
二、切忌习惯性反思
很多考生在答人际关系题的时候都会有一个理念就是要多从自身找原因，这个理解本身是没有问题的，但有时候会陷入一种盲目自我反思剖析的误区。不管是不是自己的问题，上来就答我要反思一下自己是不是有做得不到位的地方。这样的作答无疑就会让考官觉得有点套路化、很，明明不是自己的问题为何要反思。
例如：“你和小王一起竞争一个岗位，较后你落选了，小王成了你的直属领导，但是他却开始有点疏远你，后面才了解到原来小王在竞选的时候向领导说了你的坏话。对此，你怎么办?”。对于这个题目而言，我们可以结合实际生活，使这个题目的作答多一点“人性”，比盲目反思效果要好很多。比如“我认为小王能竞选成功自然是有他自身的优势，领导选人用人肯定是综合考虑的结果，不管他是否向领导说过我的坏话，他作为我的直属领导我都会积极配合他，开展好工作”又或者“小王即便是真的在领导面前说过我的一些问题，我觉得这都是过去的事了，我会向前后，以工作为重，不要总是揪住一些问题不放，毕竟人都会犯错”，如果考生在作答的时候，开头也能答到这样的点，就会让考官眼前一亮，觉得我们是一个有血有肉的人，体现出了自己的大度宽容和以工作为重的职业素养。所以就需要考生注意，如果题干信息当中明显不是自己的错，我们只需要表明我们看待这件事的态度即可，不必陷入反思的怪圈。
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