心理咨询师是一个崇高的职业，能够帮助来访者解决问题，排除困扰，最终实现自我成长和自我发展。心理咨询师是一个可以终生从事的职业，从事时间越长，经验越丰富，个人的价值越高。那么哪里可以考心理咨询师呢？
一、心理咨询师级 别
目前心理咨询师分为三个等级：一级、二级、三级，
二、心理咨询师培训学校
金职伟业职业培训学校
三、心理咨询师知识学习
首先，“咨询者的价值中立”的方法论原则本身确实就蕴涵着一种咨询者的价值观。追溯“咨询者的价值中立”原则的确立过程我们就会发现，它是从反对神学和思辨的形而上学出场的。任何标志性的口号往往不免是一种片面的深刻与矫枉过正。“咨询者的价值中立”原则的确立反衬的恰恰是现实中科学研究价值介入（value relevance）的无处不在，它反映的是科学一种意欲迅速与过去告别，确立自己地盘的急迫心情，表达的首先是一种态度和立场。作为一种自觉的规范立场，咨询者的价值中立本来就是人们对待科学研究众多态度中的一种。它在告诉人们应该怎么样，而不应该怎么样，这是地地道道的咨询者的价值判断。而且，在西方，咨询者的价值中立原则的倡导者大多本身就是资本主义的辩护师。例如，马克斯·韦伯就被人称作是“资产阶级咨询者的价值观的旗手”；以技术统治论延展咨询者的价值中立原则的丹尼尔·贝尔所提出的“意识形态终结论”的本身就是一种维护资本主义现存秩序的意识形态。
其次，社会生活的日益理性化导致价值立场中性化的不可能。正如马克斯·韦伯所论述的，现代社会是一个不断合理化的社会，这种理性是一种工具理性，理性化因此也就表现为工具理性化，其重要表征就是科层官僚制度的确立。官僚制度“公事公办”、“对事不对人”，司职者要做的就是谨遵咨询者的价值中立的原则，“干好自己的本职工作”。哈贝马斯更指出，社会合理化其实就是科学技术对人们生活世界（life world）的殖民化（colonization），即随着制度的不断精细、延展和技术的毛细作用，人们的日常生活世界日益变成与科学世界没有区别了。这样一来，作为科学研究方法论原则的咨询者的价值中立被泛化也就不难理解了。尤其是当社会舆论以“科学”的名义鼓吹“祛魅”（disenchantment）的工具性技术和形式化的制度时，很多民众也随之认为，凡事保持自己的咨询者的价值中立态度是现代有理性、有教养、公正、文明的表现，否则就不够现代和时髦。就这样，咨询者的价值中立原则也凭借着科学研究方法的帝国主义行为殖民到人们的生活世界之中。
再次，咨询者的价值判断疲劳后的逃避也是咨询者的价值判断日益难以中立的重要原因。随着全球化进程的加快，人们交往的范围空前扩大，交往密度也空前增大。网络技术则即时呈现“超载”而真难辨的信息。不同民族、地域、个体的文化和咨询者的价值观念相互碰撞和激荡。身处现代社会，应对的是全 面、立体、复杂、多变的价值关系，往往还来不及作出某种判断，新的、更多的咨询者的价值观念又迎面而来！一切似乎都成了跳跃（hopping）、即时（just in time）的东西。在这样的情境下，固守一种恒常的咨询者的价值观念有点像堂·吉诃德一样不合时宜，而不断修正自己的咨询者的价值判断则又力不从心。在“乱花渐欲迷人眼”之时，人们追求思维经济的原则总是希冀着“快刀斩乱麻”式的解决方式，那就是咨询者的价值判断疲劳后对咨询者的价值判断权利的逃避——咨询者的价值中立表面上具有了治疗咨询者的价值判断疲劳的功能。
最后，自我中心导致对公共生活的冷漠。价值说到底是客体满足主体需要的一种意义关系，对于人生咨询者的价值观来说主要表现在处理自我与社会的关系上。其实，我们说现代社会中很多人放弃了咨询者的咨询者的价值判断，并不是说他们不再关心自己的需要和利益，而主要是说在关系到他人、集体，乃至整个人类利益的时候他们采取了“咨询者的价值中立”的态度。一方面，由于以往人们对政治的过分关注导致的伤害使人矫枉过正地只注意“问题”（事实）而不谈“主义”（价值）；另一方面，市场经济使得个人的“理性”只注意自己“利益的大化”而淡漠了共同体的共同价值。“事不关己，高高挂起”，很多人对公共的事情，只要不直接涉及自己的利益，往往是坚持“不参与、不过问、不评论”的“三不”主义，本质上是自我中心主义。日益盛行的自我中心主义成为了咨询者的价值中立原则的心理内应。
（4）反馈。把讲话者所说的内容事实简要概括或给予可行性建议。例如讲者：近公司发生了许多事。小张做了小手术，在家休息一周，小贾的爷爷去世了，也要过几天才能上班，小齐患了流感我忙得脚都快着不了地了，你回来了我真高兴。听者：看来你一个人得做几个人的工作，忙了快五天了。
（5）综合处理。综合讲者的观点，然后确认是否正确。例如讲者：我们的项目经理辞职了，市场竞争又非常激烈，短期内项目很难见 效益，公司目前资金也比较紧张，让我们看看这个项目怎么办。听者：你的意思是说这个项目很难再运作下去了？
（6）大胆设想。从讲话者的角度大胆地设想以使沟通深入进行下去。例如讲者：我真不知该怎样去执行，我的人手又少，还要再增加几个营业网点，怎么达到预期目标呀。听者：如果我处在你的位置上，我想应在人员配备上想点办法，对非关键岗位聘几位临时工，怎么样？
