常州英语口语培训教程课程

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　　在积累词汇方面，都是因人而异得。学习方法，当然要选择适合自己的。阅读是提高词汇量有效的途径。我们经常会看到许多英语专业的学生整日抱着牛津字典，从A背到Z。背字典有效吗?毫无疑问，背字典肯定有效。然而这种方法效果究竟是否显著，至今仍需考证。

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　　不仅是学生，教师也对如何上好阅读课感到很茫然，不知道在课上应当讲些什么。如果仅仅是把文章翻译过来，那就成了翻译课。如一味讲技巧，一则阅读本身并无太多技巧可循，二则易把学生引向投机取巧的歧途。阅读到底该如何学习呢?其实，要回答这个问题，还得从我们的母语学习谈起。我们在小学就把常用的汉字基本学完了，可我们初、高中还得学习语文。那我们在中学语文课上学了什么呢?这个问题恐怕还一时不好回答。但至少敢肯定，我们的阅读和写作水平提高了。我们没有意识到自己母语水平在潜移默化中逐渐提升。

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　　第一次看美剧时，不要字幕。并且试着写下你理解的单词和词组。第二次重温一遍，总结内容。第三次带着英文字幕观看，试着写出更多的单词和词组并且不适用字典。第四次继续带着英文字幕观看，暂停去增加新单词和词组，不用写出完整的句子，只用写下对你来说陌生的单词和表达。最后一遍试着推断出你写下来的单词和表达的意思。如果推断不出来，中水平的学生可以用你的单语字典(英英字典)，初学者就用双语字典。

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