相信同学们都有这样的经历，拿着以字母排序的厚厚的单词书，好不容易从字母A背到字母C，然而A组单词却以“轻轻的，我走了，正如我轻轻的来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩”之势飘然离去，不留下一点痕迹。在判断昂立国际少儿英语二级班好不好时，常州昂立国际教育的老师指出我们在愤恨自己的记忆衰退之快之时，也默默的对单词产生了“只可远观，不可亵玩”的态度。从此闻词色变，单词本也默默地积上了一层灰。有的同学，更是出现老虎，老鼠，傻傻分不清楚的现象。比如，对adaptive和addictive, invest和investigate 这样相似的词就会出现张冠李戴，雌雄不分的现象。也有的同学在终于认识了它们的庐山真面目之后，却不知道如何把它们玩弄于鼓掌之间，把它们输出到说，写之中去。看着战败连连，却无可奈何的莘莘学子们，我们就只能路见不平一声吼了。
昂立国际少儿英语二级班好不好?下面我们就一起来学习一下关于Bread的雅思短语吧：
1.Unlike most families,my mother is the sole bread-winner of my house.(和大部分家庭不同，我们家我妈是经济主力。)
想象一下，在经济相对落后的古代，一家之主早早出门辛苦工作，晚上披星戴月带回来一根面包棒，这便是次日一家人的口粮。用bread-winner来表示养家糊口的人再形象不过了吧。
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