在课程设计开始的几个月里，我对课程设计没有全面的了解，编程案例在课程中占了很大的比例。今天，小编主要分享如何设计儿童编程案例，希望对您有所帮助!
在我看来，一个好的编程案例需要满足以下原则:
1.有趣的
第一个原则是有趣。一个无聊的案例不能引起孩子们的兴趣。即使以下原则得到满足，也是不可接受的，就像数学中的公理一样。
如何通过实际实验课有效判断案例是否有趣是最好的方法。观察孩子们在课堂上看到案例时的反应，是否觉得有趣，迫不及待地想做到。
当然，现实可能不允许每节课都尝试，所以我们应该研究孩子们喜欢什么。有很多技巧可以让案例变得有趣。一种方法是在案例中添加流行的游戏元素或常见的游戏设计技巧，使案例显得酷炫生动。
因此，在设计课程时，鼓励多玩游戏，尤其是孩子们喜欢玩的游戏。
2.贴切
在很大程度上，案例有助于解释编程概念，培养编程思维，特别是在课程的早期阶段，适当的案例对儿童理解编程中的各种概念至关重要。
什么是不恰当的案例?那些不切实际、为了讲概念而生搬硬造的案例。
典型的反例是我们小学数学中常见的反例“水管进水，水管出水。游泳池什么时候装满?”被这个话题虐待的90后开玩笑说，游泳池管理员是数学课上五大奇人之一。
3.延展性
我们常说，儿童编程不仅仅是为了让孩子掌握编程技巧，更重要的是让孩子学会用编程来表达自己。那么如何在课程或案例中做到这一点呢?
这就需要保证案例的延展性。在设计案例时，我会保留几个改进工作的方向，以确保孩子们能够超越我的基本设计版本，增加更多的想法，从而逐渐培养他们发挥想法的习惯。
4.跨学科
编程很容易与其他学科结合，所以在设计案例时，我们应该利用这种自然优势，结合中文、数学、科学、音乐等学科来设计案例，让孩子们将这些知识应用到编程中。
