东莞小学英语家教哪家好？去课外补习班大的用处并不是在于增加孩子的学习时间，而是增加孩子对学习的兴趣!是不是有点疑惑，增加孩子的学习时间孩子会对这个学科产生更多的厌恶感，怎么会产生更多的兴趣?
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有些低年级的小学生在比数字大小时，容易用错“<”和“>”这两个比较符号。家长不妨让孩子记住，符号方向就像是鳄鱼嘴巴一样，当然越大的越好吃!
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中小学课外辅导怎么辅，这些都是!
根据测试，参与记忆单词的器官和身体部位越多，单词在大脑中的印象就越深刻，记忆的时间也就越长。小学英语中，大部分单词是表示具体的事物，抽象的甚少。记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。新单词呈现时，让学生看所学单词所代表的事物形状，可通过实物、卡片或了了几笔的简笔画，使学生有一种直观感受。如学习用品、交通工具、动物等单词，可以用实物或玩具进行直观教学。
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