阶段 | 课程名称 | 主要学习内容
| 达到效果 | |
阶段 | 色彩 | | ||
平面构成 | | |||
第二阶段 | Photoshop |
| 熟练应用软件设计 软件是设计师的表 | |
CorelDRAW |
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illustrator |
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indesign | 运用排版设计的基本法则、学习软件的使用方法与技巧,掌握出版物、书籍、宣传彩页、报纸杂志等专业排版制作的方法。 | |||
CAD | 讲解CAD各版本的绘图命令,编辑命令,修改命令,块的操作,自定义快捷键的方法,零件产品图的绘制方法,零件剖视图和局部放大视图的绘制,工厂零件图的标注规则,房屋二维平面图,机械二维图绘制等,实战10多产品的产品图绘制
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| 广告设计 |
学习广告学发展史、概念和分类,广告定义与分类、广告的功能、 广告策划、
| 精通平面设计相关 更具专业性 | |
VI设计 |
学习标志社会角色的历史转换、标志设计潮流的风格演变、现在标志设计的构
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广告招贴设计 | 杂志海报、影视海报、报纸广告、杂志广告、POP广告、路牌广告、户外广告、车身 | |||
包装设计 |
学习包装设计概述、包装的分类、包装的作用与机能、包装设计的视觉传达、包
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书籍装帧设计 | 书籍装帧设计是书籍造型设计的总称。通过字纸张、装订方体、版式、印刷、了解并掌握书籍设计的方式等方面流程。 | |||
字体设计 | 1、汉字、拉丁文,各种字体的识别; | |||
版式设计 | 学习版式设计概述、书籍设计回顾、对书籍设计的认识、书籍设计的语言、书籍的规格、书籍的组成部分、封面设计、内页排版等。 | |||
写真喷绘 | 1、写真喷绘与印刷有何区别; | |||
商店超市策划与设计 (商店店销布置) | 1、超市常用促销台 、端架、货架贴。 | |||
印刷知识与硬件设备 |
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第四阶段 | 课堂现场案例实战 | 授课老师拿大量实战案例进行操作训练、用案例来熟悉工具的使用,通过案例 | 讲师实战案例 | |
课后案例实战
| 课后分排大量案例实战,通过案例来让学生自行消化理解。 | |||
第五阶段 | 通过前面的案例实战,授课老师从不同的作品入手,与学生分析如何从接单到作品构思、到创作的整个 | 引导学生如何创作 | ||
第六阶段 | 学校与企业长期保留项目合作,老师负责接单直接发放给学生,将真实项目合拿到课堂演练,让学生与战 | 实战操作 | ||
第七阶段
| 学生学完所有课程后,要求运用所学知识,独立完成毕业创作,让学生所学知识得到应有的归纳和 | 让学生独立创作 | ||
第八阶段
| 学术、电脑、设计理念与后期制作后,每一门课程都必须进行考核心,所有课程结 综合考察学员“知识与技能”掌握的熟练程度,便于加强后期实践、实习 | 归纳总结 | ||
第九阶段
| 设计师工作礼仪、文化、职业着装、亲和力、沟通能力、敬业程度、适应能力及责任感培养 。 | 素养提升 | ||
第十阶段
| 设计师职业用语、神态、妥善处理客户不同意见/如何提高客户对设计方案的认可程度、装修设计合同 | 成功的设计师条件 | ||
第十一阶段
| 目前平面设计工作分类、从业人员状况(薪水收入与能力水平现状)、如何以个人优势参与行业竞争、 | 提高竞争力培训 | ||
第十二阶段
| 学员与教师共同进行学员作品的风格、材料、工艺等进行提问与答辩,从而提高学员的沟通、表达 | 面试前培训考核 | ||
第十三阶段 | 以真实设计项目分组实战/各实例深度分析讲解 。 | |||
第十四阶段 | 学校定期安排学生去参观输出公司、印刷厂,了解印刷全过程。 | 理论到真正实战 | ||
第十五阶段 | 三个月强化后,上交各类设计自身创作作品 。 | 毕业前强化训练 | ||
第十六阶段
| 企业直接联系本校安排学生到公司实习,学员全部录用,或学校联系合作单位到我校,目前单位 | 工作安排 | ||
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