大同高中数学辅导中心在哪里-大同学大教育新闻

　　大同高中数学辅导中心在哪里？从初中阶段进入到高中阶段，在学习上要跨上一个较高的台阶。为了顺利地跨越这一台阶，要有足够的思想准备，要以新的、不同于初中的学习方法，学好高中的课程。为此，有一个好的学习方法是非常重要的。

　　高中辅导，还些都得看!

　　如何学好数学

　　一.知识储备

　　1. 中学数学学科的特点是什么?

　　(1)基本知识较多、内容广泛。

　　(2)知识之间联系密切。

　　(3)逻辑性强、运算量大。

　　(4)对能力要求高

　　2. 学生学习数学存在的问题是什么?

　　长期以来，学数学难就成为中学生面临的一个问题，学数学究竟难在何处?

　　通过对广大学生的调查了解，可以概括出以下几点：

　　(1)学习数学不知学什么。

　　(2)你讲我听、你写我抄、你留我做、你考我背。

　　(3)运算错误率高。

　　(4)不会分析问题，遇到不会的、没见过的就慌。

　　(5)阅读能力差，缺乏生活常识。

　　3. 要培养数学学习方法应具备什么条件?

　　(1)家长和孩子要互相体谅。

　　(2)不要轻言自己笨。

　　(3)知识就是力量。学习方法是知识

　　(4)恒心和毅力。学习方法是习惯

　　二.方法介绍

　　每个人要选择适应自己的方法，不要贪多，要长期坚持。

　　1.集中精神

　　(1)要明确自己的学习目的。

　　(2)要有时间压力的学习。

　　(3)基本知识包含：定义、定理、公式、公理、法则、性质、推论、图形、黑体字的例题习题、数学符号、数学方法。

　　(4)手、眼、口、脑并用。

　　(5)想办法培养自己精神集中!

　　2.学当小老师

　　什么叫“会了”?

　　能给自己讲明白，能给别人讲明白才叫“会了”

　　听懂了≠你会了≠做的对

　　老师比学生数学水平高，不仅是解题能力高，数学素养也高。因为他们天天给学生讲题，讲的炉火纯青，融会贯通，知识点高度系统化。如果同学们也经常给他人讲题，尽量给人讲清楚，讲明白，那么就能进入数学老师的思维，在做考题时，就能很容易明白出题者的意图。

　　3.培养运算准确性

　　(1)会了怎么做对?我对运算的一点看法是：

　　数学数字计算的能力、习惯、准确性、自信性等，对中学生论证、推理——即抽象的数学“运算”能力影响是十分明显的。

　　我们再次谈的运算能力，是指会的题一定要做对的能力。

　　对学生运算能力情况的调查显示：

　　中考后，很多学生讲：“题好做，挺认真，考的还行。”

　　但最后分不高。原因是会做，但错了，着急，不仔细，马虎了。

　　这倒不是搪塞家长与老师。如何解决?大多数人不清楚。

　　课题组的老师做过实验，对于50-90分左右的同学一块分析，结果发现，每次考试同学丢的分，大约2/3是会的做错了。

　　4. 关于会的错了的原因分析

　　(1)做题时，一看会做，就快做，省点时间去做不太会做的。怕做不完，着急，一快容易错。属于策略失当;

　　(2)心算惹的祸。小学的心算是一步，多是2步。但到了中学，运算比较复杂，同学们往往好几步都心算，特容易错;

　　(3)跳步。数学运算随着年级增加，知识增多，必定跳步。但有同学跳步太多。卷子或练习册上留的空地也少，不用草稿纸，使劲跳步，久而久之，不跳步难受，从而不出错就怪了;

　　(4)草稿纸不会用。乱、跳关键步，很难去找对应的题。其实一些数学高手，在做大题时根本就不用草稿纸，因为他们很少跳步;

　　5.自信心不足如何解决

　　如何培养解题自信心?以下几点注意是特别重要的提示：

　　(1)少跳步;

　　(2)少心算;

　　(3)少用草稿纸，就是用草稿纸也要整洁;

　　(4)有自信，一次做对。不要抱着“先赶快做完再多检查几次的思想”，其实到了高考或中考，很少有时间去检查的。所以平时要养成“会做的题慢一点，一次就做对”的习惯。真真的高手，做的是慢的。相反交卷快的，不是什么也不会的，就是自以为是的家伙。

　　6.学好数学需要注意抓好下列环节——八环节学习方法：

　　⑴制订计划，⑵课前预习，⑶认真听讲，⑷及时复习，

　　⑸独立作业，⑹解决疑难，⑺系统小结，⑻课外学习。

　　本方法是武汉黎世法老师调查全国200名各科学习成绩平均90分以上的中学生、原华中工学院的40名少年大学生及以考入武汉大学的60名大学生的学习经验总结出来的，一个学生只要能够按照这八个环节学习，步步落实到位，那么这个学生就将成为学习的主人，并成为班上的学生。

　　7.空降学习法

　　日本野口悠纪雄写有《超学习法》一书。其中介绍了数学的超学习法—空降学习法，这是专门为那些数学基础不好的学生而写的。一般人都会认为，基础很重要，要从基础开始，按部就班地进行理解，遇到不懂的地方，就要回到基础上来。由于这么想，学困生就会放弃学习数学，但空降学习法认出基础差的学生不需要有内疚感。省略登山过程，直接乘缆车也可欣赏高山的风景，不懂半导体的原理，也可操作电视观看。因此基础差的学生在要下决心学数学时，不必要在很低的知识基础开始复习，可以从正中央部分开始。学不好数学的人，如果认为应该要先完全了解基础，那就等于是在等待黄河被疏清一样。基础是数学中难的部分，数学学不好的人所拥有共同之处就是从基础开始学习，结果学没几页就觉得很烦而投降了。其实他们该做的是：倾尽全力把目前所学的部分弄懂，因为只要把这个地方弄懂，前面那些疑难之处，届时也就会自然而然地理解了。

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　　我考高中辅导，这些有用!

　　文理分科选择时的几个误区

　　1、在选科过程中，一般有这样的想法：男孩子学理科，女孩子学文科。

　　如果按男女思维的差异来说，的确女生偏重于形象思维，而男生偏重于逻辑思维，这是事实。但具体到孩子选专业时，必须具体情况具体分析!

　　因为每个孩子是不同的，有的男孩子数理化成绩不理想，不喜欢学习，却对史政感兴趣，这样的孩子，一定要选择文科!相反，有的女孩子对数理化感兴趣，成绩也不错，那就别犹豫了，选择理科吧!

　　所以说，不能单纯把考大学作为高中学习的惟一目标，应该把学习的目标定位在“求学问长知识”上，只有自己喜欢的才能更加投入的精力去学习，真正学到知识，也会取得理想的成绩。

　　2、成绩不好就去读文科，这是一种逃避心理。

　　你现在的学习都成问题，换了学科就一定能学好吗?

　　一个智力正常的学生如果全力以赴地学习，肯定能学好。之所以成绩不行，一定在学习态度、学习习惯、学习时间和学习方法上存在问题，找出原因并解决问题，比简单地换个环境重起炉灶要重要。

　　并且，高考时文科的录取率要明显低于理科，成绩越往下，文科的录取率就越远远低于理科。

　　3、认为文科的知识只要下功夫背就能学好，事实绝非如此。