传统文化讲师培训班 传统文化师资培训班

“传统文化进校园”活动，把中华优秀传统文化与思想政教育有机融合，打造了“每课一语、每日一诵”等系列传统文化教育品牌活动。本次培训班，济宁市人社局、济宁市技工教育集团认真准备，济宁学院、孟子研究院精心设计教学课程，使学员把中华优秀传统文化融入到学生品德修养中，培养更多“德技双馨”的技能工匠。

一、课程体系

（一）课程目标

通过课程的学习，能使学员系统掌握国学教育的基本理论、技巧和方法，并学以致用，在工作中提升自己的水平和质量，为国学教育事业的发展储备人才，让更多的人受益。

（二）培养模式与教学方式

培养模式：以本地区有名望的长期从事传统文化教学和培训工作的行业领军人物实际要求为目标，强化实用性和可操作性。利用网络、多媒体等手段，将职业技能和学员的长期发展相结合。以面授为主，以网络在线学习为辅，以实践操作应用为中心，实现基础理论和实践技能的结合。把培训、实践、考试全部融入到整个教学环节，培养复合型实用性传统文化教学人才。

教学方式：带着实践问题学技能的教学方法，每个知识点都以岗位需求相结合进行展开，使学员能得到完整全方位的实战训练，重点侧重于实用技术。

（三）课程内容

二、教学大纲

（一）课程概述:

1、适用专业及对象：具有专科学历或中级以上职称、资格，连续从事本职业或相关职业3年以上，在本地区有名望的长期从事传统文化教育和幼儿教育工作的在职人员。

课程对象：具有专科学历或中级以上职称、资格，连续从事本职业或相关职业3年以上，在本地区有名望的长期从事传统文化教育和幼儿教育工作的在职人员。

2、课程目标：通过课程的学习，能使学员进一步掌握教育心理学及国学经典应用于小学阶段的教学技巧和方法，实现能教6—11岁的儿童领悟国学经典课程。

3、课程重点：传统文化知识综合、教学实践、传统文化教法、传统文化才艺

（二）课程内容

第一部分：教育心理学

1、 教育心理学概述

2、 中学生的心理发展与教育

3、学习的基本理论

4、学习动机

5、学习的迁移

6、知识的学习

7、技能的形成

8、学习策略

9、问题解决与创造性

第二部分：传统文化知识综合

1、中国传统教育

2、中国艺术

3、中国古代科学技术

第三部分：教学实践

1、中华礼仪修习

2、蒙学经典讲解

3、汉字教学

4、传统经典教学

5、诗文选讲

6、游戏活动组织

三、考试介绍

（一）考试要求

1、考试采用在线考试或密闭试卷考试两种形式，教学基地统一组织；

2、项目考核采取100分制，60分理论考试，40分实操考核，总成绩达60分及以上者为合格。

3、教学基地须通过MIS 系统上报学员信息。

4、教学基地须提交学员信息：学员照片（.jpg 格式、626 像素*413 像素、宽高比例 1:1.4、大小不超过 50K）、身份证号码、联系电话和电子信箱等基本信息要真实有效。

5、教学基地必须严肃考风考纪，不得有任何徇私舞弊现象，项目管理办公室进行远程监控或现场检查。

6、对于参加培训，但考核未通过的学员，教学基地须提供两次免费补考的机会。 第三次以后的补考收费不能超过学员培训费的10%。

7、教学基地禁止买书，或不培训不考试而为学员颁发证书。

8、上机考试采用在线考试系统进行考试，在规定时间内完成规定的考试。详细考试系统说明见《考试系统说明手册》。

（二）考试重点

1、培训要求：

（1）培训时间：本课程共学习22天的时间。

（2）学时：总计120学时。

2、基础课程：教育心理学、传统文化知识综合、教学实践、传统文化教法。

3、实际操作课程：传统文化才艺展示。