蒙台梭利教育指导师培训对象条件
以儿童为中心。反对以成人为本位的教学观点，视儿童为有别于成人的独立个体；反对填鸭式教学。主张从日常生活训练着手，配合良好的学习环境、丰富的教具，让儿童自发性地主动学习，自己建构完善的人格；把握儿童的敏感期。顺着敏感期学习的特征，得到大的学习效果；教师扮演协助者的角色。教师须对孩子的心灵世界有深刻的认识与了解，对孩子发展的状况了如指掌，才能提供对孩子适性、适时的协助与指导；完全人格的培养。幼教的大目的是协助孩子正常化。
蒙台梭利教育指导师培训对象条件：
1、应届毕业生（专业不限）、师范类在读学生；
2、幼儿园、亲子园的园长，副园长、行政管理人员以及蒙特梭利教学法骨干教师；
3、关心孩子健康成长的父母；
4、其他一切对蒙特梭利教学法感兴趣的人士。
