初级资格考试： 音乐治疗知识：音乐治疗理论常识、接受式音乐治疗方法的临床应用、长、短期治疗目标的制定。音乐技能：基本乐理常识、中外经典音乐作品分辨(音乐专业背景人员)。医学常识：生理解剖常识、各种常见疾病的临床诊断标准，包括精神科、老年病、智力障碍和孤独症儿童等等。(医学背景人员)心理学常识：变态心理常识、心理咨询及治疗常识。(心理咨询/治疗专业背景，或已获得三级以上心理咨询师资格人员)
谁适合申请音乐治疗师证书?
1. 希望在音乐治疗领域工作的音乐专业人士。
2. 希望将音乐治疗与心理咨询和治疗相结合的心理专业人士。
3. 医务人员希望在临床工作中使用音乐疗法来减轻患者的痛苦。
4. 希望用音乐疗法帮助学生改善学习成果和情绪状态的教育工作者。
5. 对音乐疗法感兴趣的人希望通过学习来提高自我认知和情绪调节能力。
音乐治疗师的就业前景：
从音乐治疗在中国发展之初，音乐治疗师这个专业名称就经常被提及。音乐治疗在我国已经发展了30多年。可以说，音乐治疗师职业资格认证的法制化、正规化几乎成为了一代音乐治疗工作者的梦想。
根据国外音乐治疗的发展轨迹。在许多，每个医院、每个社区心理诊所和相应的社会服务机构都有音乐治疗师和工作室，这一职业的发展在一定程度上代表了一个的医疗需求水平。例如，目前在我国，人们对医疗的期望还停留在先得病再治的状态，而在很多已经进入了从预防到需求的医疗时代。换句话说，音乐治疗等与人们对精神需求的理解有关的职业将蓬勃发展。在许多发达，几乎每家医院都有音乐治疗室，音乐治疗师利用音乐作为手段，在许多领域与客户合作，如心理、康复、麻醉、分娩、临终关怀、癌症康复、医院生活环境、疼痛控制、身心疾病维护等。
音乐治疗师新的认证方法:
改变过去“音乐治疗师资格考试”的做法，建立新的音乐治疗师注册制度。申请人如符合此注册制度的要求，便可成为贸易理事会认可的注册音乐治疗师。在注册过程中没有任何形式的考试。注册制度是行业内部行为。注册音乐治疗师的资格只证明委员会认可注册人士在音乐治疗领域的专业能力。雇主是否认可此资格将取决于雇主的的态度。凡完成国内外专业委员会认可的课程或培训项目均可申请注册音乐治疗师资格，包括:中央音乐学院、上海音乐学院、四川音乐学院、江西中医学院、云南艺术学院音乐治疗专业的本科生、研究生，以及完成专业委员会组织的音乐治疗初级、中级课程的学生，以及在美国、加拿大、英国、德国、奥地利、澳大利亚等学习音乐治疗的学生。新西兰、以色列、阿根廷、西班牙、日本、韩国的音乐治疗专业学生。申请应由导师。
音乐治疗师的工作内容：
评估病人的状况:音乐治疗师在开始治疗前需要对病人进行专业的评估。评估的目的是了解患者的精神状态、人际关系、行为表现等，以便确定治疗的方向和方法。
制定治疗计划:根据患者的具体情况和评估结果，音乐治疗师将制定详细的治疗计划，包括治疗的时间、频率、方法和目标。
进行音乐治疗:音乐治疗师将在治疗室播放某些音乐或自己演奏一些乐器。在音乐的伴奏下，患者可以通过唱歌、跳舞等方式来表达自己的感受和情绪，以安慰和放松自己。
提供音乐行为冲动疗法:音乐治疗师通过音乐的节奏、速度、音色等方式调整患者的行为模式，帮助患者控制情绪和行为。
进行音乐认知疗法:音乐治疗师会用音乐来刺激患者大脑的认知能力，从而促进患者的智力发展和思维能力。
