福州高考语文的得分点你都知道吗？
在关于高考的众多口号中有这样一句：提高一分，干掉千人。可见，高考中哪怕多得一分，其作用都是那么不容小觑。要是多得十分呢?就可以轻松把上万人都甩在脑后了。
高考，这些东西知道了！
新闻类文本阅读
(1)新闻调查题型——非连续性文本
1)阅读材料一和材料二，两家媒体都对某一新闻事件或问题作了报道，概括说明两者各自传递的信息有哪些异同。
(①了解新闻要素，寻找有效信息区间;②抓住关键词句，把握新闻要点;③筛选整合，分条作答。)
2)比较材料一和材料二，简要说明两家媒体记者报道的侧重点有哪些不同。(事件消息、原因评论)
3)根据材料三，谈谈作者认为某领域有哪些表现与问题(危害)。(筛选整合)
4)阅读材料四，某人对某问题有异议，它与材料三在观点上的根本分歧是什么?你又是怎样看待此问题(浅阅读)的?(语文月刊探究题：①明确观点。 ②引据：充分利用原文信息，概述相关事实。
③分析：即归结回扣观点，简要作结。
④有时要合理联系现实状况，阐发所受正向或反向的启示。)
(2)新闻访谈题型
1)在某个问题上，受访者持哪些看法?(5分)
【考点】筛选并整合文中的信息，能力层级为分析综合C;
评价文本的主要观点和基本倾向。能力层级为鉴赏评价D。
【解析】解答此题，可从文本中主持人和受访者的对话中，找出与该问题相关的语段，然后根据提示性的语句，直接提取或概括，然后分类分点作答即可。
2)访谈呈现了受访者怎样的形象?请结合全文分析。
【考点】从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神，层级F。
分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思，层级C。
【解析】着眼全部文本，结合对话的具体内容概括受访者的形象特征。
要做到先观点后阐释，人物形象特征详见小说阅读中的人物形象知识点。
(3)新闻特写题型
1)文章开头两段(或者最后一段)属于新闻文体基本构成中的哪个部分?请结合本 文分析其作用。(4分)
【考点】考查新闻的结构：标题、导语、主体、结语等。
【解析】着眼全部文本，结合各部分的作用和新闻内容来分析，如开头两段属于导语部分。作用是概括本篇新闻要点，为整篇文章定下感情基调，激发读者的阅读兴趣。。
2)文章用较长篇幅介绍了某人做某事的背景材料，这样写有什么作用?
【考点】新闻背景的作用。
【解析】突出人物性格特征，丰厚文章内容和历史感，突出新闻价值和意义，增强文章的感染力。
(4)新闻(消息类)阅读知识
1)标题作用
引题——引出正题，揭示消息的思想意义或交待消息背景、说明原因、烘托气氛。
正题——标题核心，概括、说明消息的主要事实和思想内容。
副题——补充正题，揭示结果和内容提要。
①分析表达技巧及其作用。
②分析对表达新闻主题的作用。
③分析对吸引读者的作用。
④分析对表达记者观点和感情的作用。
⑤分析对群众获取信息的作用。
2)新闻导语
①概括新闻要点，揭示新闻主题。
②奠定感情基调，营造氛围。
③制造悬念(或呈现具动感和现场感的典型镜头)，激发阅读兴趣。
④结构上可引出下文事件的陈述。
⑤用列数字、举例子、作比较等手法表现新闻事件的特点。
◆⑥个别消息语言很有特点，需关注语言美方面的作用。
3)新闻背景
①对新闻事实进行解释、补充烘托，加深对新闻的认识和理解。
②突出人物特征。
③揭示新闻事件的意义，体现新闻主题，增强新闻厚度和深度。
④增强表达效果。叙述背景事件，充实文本内容，使新闻更加客观真实，现场感强，增强文章可读性和感染力。
4)段落作用
①段落内容能体现与相关事实、事物的关系。
②能表现新闻主题，使之更有深广的意义。
③照应上下文，使文章结构严谨。
⑤充实新闻内容，增强真实性、针对性、知识性，增强表达效果。
5)结语作用
①总结全文，呼应开头，使新闻结构完整。
②可以增加补充信息，增强新闻厚度。
③阐明新闻主题或深化主题，耐人寻味。
6)语言特色
①客观平实，或形象生动、感情色彩浓烈,使报道具有感染力。
②短句简洁通俗，长句严谨准确。
●③(语言的感情色彩)能表现某种特定的新闻主题。
7)语言的准确性
①从表现形象特点的角度思考。
②从表现形象变化的角度思考。
③从前后内容联系的角度思考。
④从新闻传达感情的角度思考。
8)新闻的真实性
①分析再现采访过程。
②分析再现现场情形。
③分析从叙述人称选择。
④分析细节描写作用。
⑤分析新闻数据运用。
9)新闻材料的详略性
①思考材料角度是否不同。
②思考材料联系是否层进。
③思考能否开阔读者视野。
10)新闻结构的合理性
①思考能否深化主题。
②思考结构是否完整。
11)表达技巧的巧妙性
(表达方式、表现手法、修辞手法、篇章结构)
①对表现新闻对象特点的作用。
②对新闻文体特征的效果：生动形象，增强现场感、可读性。
③对受众体会作者态度的作用。
④对突现新闻的社会效应的作用。
⑤对表现新闻主题的作用。
12)访谈的提问方式
①趣问——陌生感，拉近距离。
②直问——直切主题，不转弯抹角。
③推问——用推测的方法，引导采访对象说出真相。
④旁问——不问原问题而有意问另一个问题，调节氛围、情绪
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我要高考，这些有用!
“苟有恒，何必三更眠五更起。” 学习效率好的学生从来都不需要去熬夜复习的，很多时候熬夜的效果并不明显，反而搞得自己精神萎靡，连第二天上课的精神都没有，影响了课堂上的学习效率。
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