福州幼儿言语开发课有哪些??记忆就是把输送到脑中的有用的知识有条理的储存起来。储存知识是十分必须的,因此记忆力不但需要,而且应该加以训练,使它更加迅速、准确、有条理。它也是思维活动的一部分。但是,把教学任务仅仅局限在重复、模仿、记忆的范围内,是远远不够的。能动的让已经储存、积累的知识相互作用,产生新的见解,新的成果,这才是智力
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重视智力,古已有之,确实如此。无论我国还是外国,自古以来,人们就希望一代能比一代更聪明。古代有许多传说和故事,赞美聪明才智,如我国的司马光破缸救儿,文彦博灌水取球,曹冲称象等;西方也有诸如赞美索罗门、伊索聪明、机智的故事。赞美就是提倡。因此,重视智力问题,的确不是一件新鲜事;但是,这个问题在今天变得格外突出,也是不容置疑的客观事实,为什么会出现这种情况呢?要弄清这一点,就必须联系到进入现代世界以来,人类科学发展速度越来越快的现实。
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