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　　福州中考辅导地址？看课本的同时，要对各个科目的知识体系做一次最后的整理，梳理知识框架，把握好知识点之间的联系，头脑清楚的走进考场。如果平时就有整理知识体系习惯的同学，这个时候只需要看一下自己画的思维导图或者框架结构、笔记就可以了。如果自己没有整理，那么有很多复习资料上都有类似的框架结构图，也可以找来认真的看一看。此外，复习一下教材的目录也是很好的，看着目录，脑子里边把所有的知识都过一遍，看看是不是都记住了、熟悉了。对于比较重要，但是自己还印象比较模糊的地方，就要抓紧再看一看。

　　中考辅导，还些都得看!

　　圆：

　　易错点1：对弧、弦、圆周角等概念理解不深刻，特别是弦所对的圆周角有两种情况要特别注意，两条弦之间的距离也要考虑两种情况。(选题最后一题考)

　　易错点2：对垂径定理的理解不够，不会正确添加辅助线运用直角三角形进行解题。

　　易错点3：对切线的定义及性质理解不深，不能准确的利用切线的性质进行解题以及对切线的判定方法两种方法使用不熟练。

　　易错点4：考查圆与圆的位置关系时，相切有内切和外切两种情况，包括相交也存在两圆圆心在公共弦同侧和异侧两种情况，学生很容易忽视其中的一种情况。(25 题分类讨论)

　　易错点5：与圆有关的位置关系把握好 d 与 R和 R+r，R-r 之间的关系以及应用上述的方法求解。

　　易错点6：圆周角定理是重点，同弧(等弧)所对的圆周角相等，直径所对的圆周角是直角，90 度的圆周角所对的弦是直径，一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半。

　　易错点7：几个公式一定要牢记：三角形、平行四边形、菱形、矩形、正方形、梯形、圆的面积公式，圆周长公式，弧长，扇形面积，圆锥的侧面积以及积以及弧长与底面周长，母线长与扇形的半径之间的转化关系。

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　　中考辅导，你看看

　　电子阅卷，看看你的卷子在电子眼下面变成了什么?高考考生可要注意喽!认真阅读，至少少丢20分!命运也许就在这些小细节里!

　　试卷是如何扫描的

　　1、如果不使用规定的2B铅笔，可能识别被误判为“空选”，造成失分。

　　2、蓝色钢笔书写后，扫描字迹较浅，若无法辨认，容易误判或不给分。

　　3、作图未使用规定铅笔，或下笔太轻，会造成扫描看不清楚，请慎重。

　　4、语言表述需简明扼要，勿超出答题区域。

　　老师是如何阅卷的

　　1、主观题和客观题

　　一般客观题为选择题，由电脑自动阅卷完成;主观题为填空题、解答题，划分区域后，由人工网上阅卷完成。改卷中存在争议的部分，往往都是主观题部分。

　　2、正评和仲裁

　　一般每道题由两位老师独立评分，即为正评。评卷前会在系统内设定一个允许误差，比如1分，若两位老师评分不超过允许误差，则得分按均值计算;若评分超过允许误差，则试卷提交到第3位老师进行仲裁，作为最终结果。考试按不同题型分类，允许误差为0分或1分。

　　试卷误差是如何产生的

　　老师们在网上阅卷中发现了很多不规范的答题情况。答题超出区域、字迹潦草、涂抹严重、选考题题号填涂与作答不符、不分层次……类似的丢分实在不应该，也得不偿失。

　　评卷误差的产生，主要有两个原因：一是解题过程的规范性，二是书写的规范性。由于解题过程的不规范，其实是方法掌握得不够，各题迥异不具代表性，这里主要展示一些书写规范性的问题。

　　1、危险的字迹，无法辨认，或容易引起歧义。

　　2、解答题未化简到最终结果可能会扣多分;填空题以下三种情况未化简则全扣。

　　3、千万别和阅卷老师开玩笑，情节严重者，本题即使有部分正确依然0分处理。

　　答题不规范的典型情况及应对措施

　　1、字迹潦草

　　问题：字迹潦草、字迹过淡的情况不少。高考阅卷是在计算机中阅读扫描后的考生答题卡，没有平时纸质阅卷那么清晰易认，加上高考阅卷时间短、任务重，因此字迹不清楚的试卷是不受阅卷教师欢迎的。

　　应对：书写差的学生应加强书法练习，不仅每个字要力争书写工整、大方，而且整个卷面要做到干净、清洁;答题卡答题范围设置是定用三号字书写两倍正确字数的大小，考生无需担心字写大了书写空间不够;考试时统一要求学生使用配套的0.5mm考试专用水芯笔，避免笔迹过淡或过浓导致扫描不清晰。

　　2、题号填涂与作答不符

　　问题：试卷中有选考题，要求考生除了答出所选题目的外，还要在答题卡中将相应的选择题号涂黑，而部分考生出现答题内容与所涂题号不一致的情况，这样做，该题0分。

　　例如下卷，考生涂的是43题题号，答的却是42题的内容，只能得零分。

　　应对：答选考题时，一定要头脑清醒，选定要答的题目一定要涂对题号，否则白费了工夫，还不得分。

　　3、超出规定区域答题

　　问题：部分学生还没想好便匆忙答题，以至于格式没安排好，超出了该题预留的答题位置。在网上阅卷中，超出规定区域的无效。

　　应对：答大题时，想好了再动笔，先答什么，后答什么，要有条理，不能写了半天还没入主题，重要的东西没地方写了，再东找点地方，西找点地方写，结果不得分。

　　4、分块

　　问题：有的学生布局不合理，内容分成了几块。“分块”现象容易导致阅卷教师漏阅得分点，造成赋分过少的现象。

　　应对：高考试题中的非选择题一般是2分一个要点。因此，书写前先确定需要书写的要点个数，规划好的整体布局，在书写前对打好草稿，然后从左上角往右下角书写，这样就不会出现图示的“分块”现象;备考过程中加强对高考非选择题的揣摩，分析要点有几个，依据在哪，为什么只答这几个要点等。做到答题时条理分明，避免书写之后又补充的现象。

　　5、不分层次

　　问题：不少考生答一道大题时，没有层次，一口气写了一大段，让阅卷老师很难查找知识点。

　　应对：对于一道需要答出很多采分点的大题，考生作答时要尽可能做到有层次，这样能让阅卷老师感觉到该考生思路是清晰的，便于得。

　　6、作图不规范

　　问题：部分学生在答题卡上作图不清晰，要不过淡，要不就东一条线、西一条线，擦又没擦干净，显得很脏，这让阅卷老师很难辨识清楚。

　　以下是物理卷第34题，考生画光路图不用尺作图、光路虚实不分、不加箭头、不会作法线。

　　应对：作图题要本着清晰、干净的原则，该用尺子的地方一定要用尺子，线条要重些，但又不能让其看起来显得脏。

　　7、出现删除符号

　　问题：部分考生匆忙答题，答错了一段，便用删除符号大面积删掉。

　　应对：往年高考中允许使用白纸“打补丁”，而现在高考则取消了“打补丁”。因此，很多学生感觉答题出现错误时，往往使用删除符号划掉部分字词，这是一个极其错误的思维定势。

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