昕丽艺术
音乐艺术用音响的魔力作用于人的情感，引起联想、想象、激动、共鸣，以潜移默化的方式使人接受某种道德情操、精神品质、意识观念的熏陶渗透，从而使人们达到崇高的思想境界。
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育人价值功能是指音乐艺术在对人的道德情操、修养方面所起的有益的作用。这是历来中外的哲学家、政治家、艺术家、教育家非常乐于谈论和谈论非常多的话题。我国古代音乐文献《乐记》中多次提到“乐”与“德”的关系，所谓“乐者，德之华也。”“乐者，所以象德也”“乐终而德尊。”
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教育家们都非常重视音乐的教育作用。孔子提出的‘六艺’中有音乐，中世纪欧洲所设的四项教育科目中的一项便是音乐，被称之为幼儿园之父的德国的福录贝尔，在他所创办的幼儿园中，音乐成了有力的教育手段。我国教育家陶行知、蔡元培都非常重视美育、重视音乐教育。
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