如果说七大感觉系统：视、听、触、味、嗅、本体、前庭对孩子影响大的两大感觉系统的话，毋容置疑，一个就视觉，另一个就是听觉。
因为视觉和听觉是孩子获取知识的两个非常重要的渠道，它们就像人的两条腿，任何一个系统出现问题，都会严重影响孩子的学习成绩。
有做过统计，孩子上课时50%的时间都在听老师讲课，因此我们想要让孩子能够集中注意力，听觉系统的稳定就是必然的。
注意力的4大品质：注意力的广度、注意力的稳定性、注意力的分配、注意力的转移。 而听觉系统的正常发挥是对注意力四大品质的有效支撑，所以，听觉系统的训练跟这四大品质息息相关的。
听觉系统训练的主要内容包括：
听觉记忆广度是指储存和回忆所听到的信息的能力。
因为听觉记忆广度不行，孩子记不住老师说的话，跟不上老师的节奏，于是上课容易走神，注意力不集中。听觉记忆广度的方式有很多，这里简单的介绍几种简单易操作的，可以在日常的生活中对孩子的训练，也可以根据形式自行设计。复述句子就是孩子跟随父母，父母说一句，孩子重复一句，同样，根据孩子的能力和兴趣，设计不同的句子。或者父母专门设计不同长度的句子读给孩子听，读完后要求孩子复述。比如：
睡觉前，妈妈给我讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事
比如家长说“123”，孩子就要说“321”，说到这里想必父母明白了，是的，这个就是我们小时候玩的说反话，比如：“我要吃饭”，反过来就是“饭吃要我”。倒述句子不仅可以锻炼孩子的听觉记忆广度能力，还能对孩子的数据加工+9+能力有所要求，是一种非常有意思有效的训练方法。
听觉分辨能力是指孩子接受和分辨各种声音刺激的能力。
听觉分辨能力差的孩子，语言发育迟缓，容易发音不清、记错别人说的话、对外界声音反应迟钝等毛病。父母给孩子读两段相似的句子，让孩子指出其中的不同。
比如：
句1：森林里的动物和植物充分享受这大自然的阳光和雨露，自由自在的成长。
句2：森林里的动物和植物充分享受着大自然的阳光和雨水，自由自在的生长。句子很类似，孩子要仔细听出其中的不同，就必须高度集中注意力，调动自己的听觉分辨能力。
根据选择声音的玩法有很多种，可以父母给孩子读一组词句，让孩子根据要求作出选择。比如：按照要求听到相应的句词是，拍手示意，听到别的句词是不做反应，其实这个游戏我们成人在日常生活中也有遇到过，想必大家不会陌生。
听动协调是指听觉和动作统合协作的能力，是孩子可以根据所听声音迅速做出反应的能力。
培养孩子的听动协调能力可以让孩子学习一些音乐类的项目，比如：钢琴、古筝，或者节奏感比较强的一些舞蹈，孩子根据音乐节奏，做出特定的动作，这样既陶冶了孩子的情操，也锻炼了孩子听动协调能力。
这类的小游戏很多，比如：
父母跟孩子制定好规则，数1-50，遇到带3或者3的倍数，不能说话，而是用拍手代替；或者数数，末尾是1的拍1次手，末尾是2的拍2次手，末尾是3的拍3次，是4的不拍手；或者更高难度的，反指令游戏，家长说站着，孩子蹲下，家长说前进，孩子就后退。
文中图片素材来源网络，如有侵权请联系删除
