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贵州学美术——贵阳PEP艺术中心
每次看见画展中一幅幅充满童趣、充满创意的创作作品,看见孩子们杰出的成绩,看见他们认真的绘画,快乐的成长及那些良好学习习惯的形成,会给老师和家长们带来无尽的欣慰,家长们看到了美术教育的魔力,所以希望让孩子们承受更多的美术教育,而这也成为教诲机构调整教育内容的“助推剂”。像欧杰思就在“创意美术”的教学过程中,发现孩子美术天赋的一面。将推出专业美术教导,使孩子们在造型、色彩和各种美术技法的把握上愈加专业化。
谈及让孩子早期承受美术教育的意义与价值,儿童美术教育、原北京少年宫陈红征老师指出:“长期以来,我们的校园只注重数理化,现在我们明白这种手脑不平衡的教育方法已经给许多人造成了终生的缺憾。科学家们以为:人的大脑分为左脑和右脑,左脑主管言语、数学、逻辑、考虑,被称为‘学术脑’。右脑主管调查、幻想、空间、绘画等,被称为‘艺术脑’。只要左脑、右脑均衡开发,全脑充分结合,孩子的智力才可以得到发展。全脑开发是改动孩子命运的中心‘按钮’,而在这种新教诲方法中,绘画占有重要的位置。少年关于外界事物的认知有一个佳时期,这个时期就是教育的关键期。捉住关键期对少年进行教诲,往往能获得意想不到的成效。少年视觉开展-绘画开展的关键期,因而必定要让孩子们早点承受美术教导。”
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